中小学教师学科专业知识测评要求

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1、附件1:北仑区中小学教师学科专业知识测评要求各学科专业知识测评主要检测教师的课程理念与学科解题能力。本测评统一采用闭卷笔答形式,考试时间120分钟,总分均为100分。具体必看书目和考试说明如下:一、高中音乐1.教师必看书籍:●《普通高中音乐课程标准》(实验)●浙江省普通高中新课程实验音乐学科教学指导意见《音乐鉴赏》全一册(浙江省教育厅教研室)●普通音乐课程标准实验教科书《音乐鉴赏》及教师用书●《基本乐理》李重光编2.考试说明:普通高中音乐课程标准部分以填空题、选择题、简答题及案例分析题形式出现;音乐常识与专业知识以填空题、选择题、简答题、

2、连线题和问题形式出现。考题范围必看书籍占80%,其他占20%。二、高中美术1.教师必看书籍:●《普通高中美术课程标准》(实验)●浙江省普通高中新课程实验美术学科教学指导意见《美术鉴赏》全一册(浙江省教育厅教研室)●普通美术课程标准实验教科书《美术鉴赏》及教师用书2.考试说明:普通高中美术课程标准部分以填空题、简答题及案例分析题形式出现;美术常识与专业知识以填空题、选择题、简答题、连线题和问题形式出现。考题范围必看书籍占80%,其他占20%。三、高中政治:1.教师必看书籍:●《普通高中思想政治课程标准(实验)》20●《浙江省普通高中新课程思

3、想政治学科教学指导意见》(浙江省教育厅教研室)●《2009年浙江省普通高考考试说明》(文科综合思想政治部分)●高中政治教材及配套作业本习题2.考试说明:专业试题题型参照2009年浙江省普通高考考试说明;课程标准部分以简答题形式出现,占5分;07-09年全国各省市的高考文科综合(政治部分)变题,占80分;教材配套作业本习题及高考难度的其它试题,占15分。四、高中信息技术1.教师必看书籍:●《高中信息技术课程标准》(实验)●浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见●普通高中新课程标准实验教科书《信息技术基础》及教师用书2.考试说明:指

4、定内容(高中信息技术课程标准、浙江省高中信息技术会考非操作部分题库)占80%,试卷形式:判断题30分、选择题40分、填空题20分、名词解释10分、问答题20分、程序设计15分。五、高中语文1.教师必看书籍:●《普通高中语文课程标准》●《2009年浙江省高考语文考试说明》●《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》●高中语文教材及配套作业本习题2.考试说明:考试范围《2009年浙江省高考语文考试说明》中规定的考试内容、《普通高中语文课程标准》。考试内容80%采用07-09年全国各省市的高考语文变题,15%为教材配套作业本习题及高考难度

5、的其他试题,5%为《普通高中语文课程标准》中的相关内容。考试题型参照近年高考语文试题。六、高中英语1.教师必看书籍:●《普通高中英语课程标准》20●《浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见》●《2009年浙江省普通高考考试说明》(英语部分)●普通高中英语教材(模块1-9)及教材配套作业本习题2.考试说明:课程标准部分以简答题形式出现,占5分;专业试题题型参照2009年浙江省普通高考考试说明,70分采用07-09年全国各省市的高考英语变题,25分为教材配套作业本习题及或高考难度的其它试题。七、高中化学1.教师必看书籍:●《高中化学课程

6、标准》●《2009年浙江省普通高考化学考试说明(理科)》●《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》●普通高中化学教材及教材配套作业本习题2.考试说明:考试范围为《2009年浙江省普通高考化学考试说明》中规定的考试内容及《高中化学课程标准》。考试内容80%采用07-09年全国各省市的高考化学变题,15%为教材配套作业本习题及高考难度的其它试题,5%为《高中化学课程标准》。考试题型为选择题、填空题、计算题。八、高中数学1.教师必看书籍:●《高中数学课程标准》●《2009年浙江省高考数学考试说明(文科、理科)》●《浙江省普通高中新课程实

7、验数学学科教学指导意见》●普通高中数学教材及教材配套作业本习题2.考试说明:考试范围为《2009年浙江省高考数学考试说明》中规定的考试内容及《高中数学课程标准》。考试内容为80%采用07-09年全国各省市的高考数学变题,15%为高考难度的其它试题,5%为《高中数学课程标准》。考试题型为选择题、填空题、解答题。九、高中历史:1.教师必看书籍:20●《普通高中历史课程标准(实验)》●《浙江省普通高中新课程历史学科教学指导意见》●《2009年浙江省普通高考考试说明(文科综合历史部分)》●普通高中历史教材及教材配套作业本习题2.考试说明:课程标准

8、部分以简答题形式出现,占5分;07-09年全国各省市的高考文科综合(历史部分)变题,占80分,专业试题题型参照2009年浙江省普通高考考试说明;高考难度的其它试题,占15分。十、高中地理:1.

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