新课改下小学语文作业的设计

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时间:2018-08-05

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1、新课改下小学语文作业的设计【内容摘要】  作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通,举一反三。作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。【关键词】 作业设计 自主性多样性实践性开放性长期以来,我们的语文教学之所以总是走不出“耗时多,效果差”的怪圈,一个很重要的原因,那就是我们沿袭了传统语文教学的陈旧观念,把语文教学的关注、聚焦,定位在知识的传授与技能的把握上,忽视或

2、淡化了对学生学会学习的培养和学习潜能的开发。学习语文和做其他事一样,都得遵循规律。一句话,学生语文能力不是讲出来的,不是分析出来的,而是在积累、迁移、训练的过程中感悟出来的。如何积累感悟?除了在课堂教学中,注重指导学生去读、去背外,还应该把这种以学生为主、以读为主的积累意识延伸到课外。但是,就目前情况来看,作业的布置存在着两种倾向。第一,认为作业无所谓,采取不布置作业或随意布置一些作业的方式。第二,把大量的机械抄写的作业布置给学生,限制了学生积极能动性的发挥。这样,学生往往被动地去完成老师的作业,收到什么效果、收到多大的效果不可而知。针对以上情况,我们通过一段时间的尝试认为,对作业的设计

3、应遵循以下原则:一、自主性原则学生是有差异的。有差异的学生做无差异的作业,势必会造成有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”的现象。这样,学生的语文能力的发展就会受到遏制。我们承认并尊重这种差异性,是主体性学习的一个重要特点。而现代教学以人的发展为最高准则,呼唤学习者主体性的张扬,积极性、创造性能量的释放,这要求教学中不仅要注重提高孩子的自我意识,更强调充分挖掘孩子的潜能,培养其自我教育能力,从而逐步实现孩子由依赖性学习向独立性学习的过渡,“自主性”应当成为小学生语文作业设计的重要原则。因此,我们教师在布置作业时,一定要重视学生的个体差异,体现学生的主体地位,使作业有一定的层次性和发挥性,

4、便于学生选择练习的量度和难度。  在教学中,我经常把作业设计成三种类型。让学生根据自己的需要和能力去选择。如A题型灵活多样,偏重于理解、想象、运用;B题型再低一层次;而C题型多为比较简单的巩固性作业。这样的作业设计能满足不同层次学生的要求,能力强的可选择较难的做,能力弱的,可以做简单的。让学生根据自己的情况选择作业,就能使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。学生自己选择作业,就可以发挥学生的学习主动性,提高作业的针对性,让学业负担停留在适当的位置上。对于作业,过去片面强调独立思考,没有把“合作”作为必要的素质来培养。自主性的作业还可以允许学生选择完成的方式,可以在与爸爸妈妈的合

5、作下完成,也可以和同学合作完成。如和爸爸妈妈一起办一张环保小报,一起分角色朗读一篇课文;和同学一起完成小制作,小实验等。甚至放手请学生自己设计作业,自己选择作业,自主定量,把做作业的主动权交给学生。一、多样性原则传统的作业形式单一枯燥,读写训练量大,容易使学生产生厌倦感,且不能有效、全面地发展学生的各项能力。所以,作业的形式应不拘一格,灵活务实地处理学与练的关系,力避单调重复,形式上以多样化的题型、多角度的考察,与听、说、读、写、演、画等训练形式全面结合起来,各项并重,激发学生的学习兴趣,全面提高语文素养。多样的作业形式,不仅可以让学生在活动中学习,在生活中发展,还能让学生感到学习的乐趣

6、。1、读写结合。语文教师应拓展学生阅读渠道,扩大学生阅读量,让学生边读,边做些笔记或写一点儿读书体会。如在教学了《草船借箭》之后,学生对三国故事大有兴趣,一位学生在课外读了《三国演义》,用笔记下了诸葛亮三十多处神机妙算的事例。或者凭借教材激发学生兴趣,发挥想象力,让学生读中学写,读写结合。这样的作业可以是仿写、续写、改写等形式。2、看一看,积累素材。教师要打破时间与空间的局限,让学生由课堂到课外,由学校到社会,多看、多听、多观察、多感受,积累学习语文的素材。观察可以分为有意观察和随意观察。有意观察即布置学生有目的的观察某一事物,如课前布置观察小动物样子、生活习性,植物的样子、特点、生长过

7、程,天气变化等等。随意观察即鼓励学生平时多做有心人,捕捉生活中的新鲜事,或感兴趣的事物,然后写一写观察日记。它将让学生着眼观察、动笔记录、用心思考,丰富学生的情感体验。  3、画一画,激发兴趣。在教学中教师可变枯燥的读书、讲解为绘画、帮助理解与学习。这里可以画想象图,学生可依据对文字的理解,想象绘画,如学习《秋天的雨》时可以让学生画自己眼中的秋季景色。  4、演一演,情景再现。喜爱表现是孩子的特点。在语文学习中,教师可以让孩子分角色

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