【精品】高考数学知识复习拓展精练(30份)

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1、【精品】高考数学知识复习拓展精练(30份)拓展精练(1)211.已知,为虚数单位,且,则▲.42.在平面直角坐标系中,直线和直线平行的充要条件是▲.3.用一组样本数据8,,10,11,9来估计总体的标准差,若该组样本数据的平均数为10,则总体标准差▲.4.阅读下列程序:ReadS1ForIfrom1to5step2SS+IEndforPrintSEnd输出的结果是▲.105.函数y=的单调递增区间是▲.(写成也对)6.先后抛掷两枚均匀的正方体骰子(它们的六个面分别标有点数1、2、3、4、5、6),骰子朝上的面的点数分别为x,y,则的概率为▲.7.设函数,集合,则▲.8.以知F是双曲线

2、的左焦点,是双曲线右支上的动点,则的最小值为▲.99.圆柱形容器的内壁底半径是cm,有一个实心铁球浸没于容器的水中,若取出这个铁球,测得容器的水面下降了cm,则这个铁球的表面积为▲..10.设x、y均为正实数,且,以点为圆心,为半径的圆的面积最小时圆的标准方程为▲11.已知等比数列的公比,前3项和.函数在处取得最大值,且最大值为,则函数的解析式为▲.。12.如图,在△OAB中,已知P为线段AB上的一点,若,,,且与的夹角为60°,则=-9。13.如图2所示的三角形数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,它们是由整数的倒数组成的,第行有个数且两端的数均为,每个数是它下一行左右相邻两数的和,如,,

3、,…,则第10行第4个数(从左往右数)为▲..14.若函数为定义域上单调函数,且存在区间(其中),使得当时,的值域恰为,则称函数是上的正函数,区间叫做等域区间.如果函数是上的正函数,则实数的取值范围▲.参考答案21世纪教育网数学知识复习拓展精练(2)21世纪教育网1.集合,,已知,那么实数k的取值范围是()A.(-¥,1)B.(-¥,1]C.(1,+¥)D.(-¥,+¥)2.若复数(为虚数单位)为纯虚数,则实数的值为()A.0B.1C.-1D.23.是数列的前项和,则“数列为常数列”是“数列为等差数列”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

4、4.若将一个真命题中的“平面”换成“直线”、“直线”换成“平面”后仍是真命题,则该命题称为“可换命题”。下列四个命题,其中是“可换命题”的是(  )①垂直于同一平面的两直线平行;②垂直于同一平面的两平面平行;③平行于同一直线的两直线平行;④平行于同一平面的两直线平行.A.①②B.①④C.①③D.③④6.设把的图象向右平移个单位(>0)后,恰好得到函数=()的图象,则的值可以是()A.B.C.πD.7.设偶函数,当时,,则()A.B.C.D.8.若定义在上的函数满足:对任意有,且时有,的最大值、最小值分别为M、N,则M+N=()A.2011B.2012C.4024D.40229.若()

5、则2+的最大值是()A.1B.2C.3D.410.已知ABCD-A1B1C1D1为单位正方体,黑白两个蚂蚁从点A出发沿棱向前爬行,每走完一条棱称为“走完一段”,白蚂蚁爬行的路线是AA1→A1D1→……,黑蚂蚁爬行的路线是AB→BB1→……,它们都遵循如下规则:所爬行的第与第段所在直线必须是异面直线(其中是自然数),设白,黑蚂蚁都走完2011段后各停止在正方体的某个顶点处,这时黑,白两蚂蚁的距离是()A.1B.C.D.021世纪教育网参考答案21世纪教育网BAACDDBDDB数学知识复习拓展精练(3)21世纪教育网1.设存在反函数,且函数的图象过点(1,2),则函数的图象一定过点2.已

6、知函数的导函数为,且满足,则_______3.将边长为1的正方形ABCD沿对角线AC对折成的二面角,则B、D在四面体A-BCD的外接球球面上的距离为4.已知定义域为的函数满足:对任意,恒有成立;当时,。给出如下结论:①对任意,有;②函数的值域为;③存在,使得;④“函数在区间上单调递减”的充要条件是“存在,使得”.其中所有正确结论的序号是5.(满分12分)在△ABC中,A,B,C的对边分别为,,,且成等差数列(Ⅰ)求B的值;(Ⅱ)求的范围.6.某校2012年推优班报名正在进行,甲、乙、丙、丁四名学生跃跃欲试,现有四门学科(数学、物理、化学、信息技术)可供选择,每位学生只能任选其中一科.

7、(1)求恰有两门学科被选择的概率;(2)已知报名后,丁已指定被录取.另外甲被录取的概率为,乙被录取的概率为,丙被录取的概率为.求甲、乙、丙三人中至少有两人被录取的概率。7.(满分12分)如图,五面体ABCDE中,正ABC的边长为1,AE平面ABC,CD∥AE,且CD=AE.(I)设CE与平面ABE所成的角为,AE=若求的取值范围;(Ⅱ)在(I)和条件下,当取得最大值时,求平面BDE与平面ABC所成角的大小.8.(满分12分)设数列满足(I)求数列的通项;(

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