2013年浙江省宁波市中考物理试卷

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1、菁优网www.jyeoo.com2013年浙江省宁波市中考物理试卷©2010-2013菁优网菁优网www.jyeoo.com2013年浙江省宁波市中考物理试卷　一、选择题（本题共20小题，第1-10小题，每小题3分，第11-20题，每小题3分，共70分）3．（3分）（2013•宁波）下列数据接近实际的是（　　）　A．课桌的高度大约是80mmB．1个鸡蛋的质量大约是600g　C．人体的安全电压是220VD．人体的正常体温为37℃左右　6．（3分）（2013•宁波）发电机是把机械能转化为电能的装置．下列能作为发电机设计原理的装置是（　　）　A．B．C．D．　8

2、．（3分）（2013•宁波）如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜．无水时，射灯从S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点P．往水槽内加水，当水面处于a，b，c，d四个位置时，左壁上分别出现Pa，Pb，Pc，Pd四个光点（不考虑水面对光的反射）．则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为（　　）　A．Pa，Pb，Pc，PdB．Pd，Pc，Pb，PaC．Pc，Pd，Pa，PbD．Pb，Pa，Pd，Pc　10．（3分）（2013•宁波）下列各图正确的是（　　）　A．物体所受重力的示意图B．凹透镜对平行光线的作用　C．异名磁极间的磁感线D．力F1的力臂L1　

3、12．（4分）（2013•宁波）将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光．再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发亮．则（　　）©2010-2013菁优网菁优网www.jyeoo.com　A．该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线　B．台灯与指示灯串联，并受开关S控制　C．台灯与指示灯并联，开关S在干路上　D．该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光　16．（4分）（2013•宁波）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m．已知G=18N，F=10N．这一过程中，不能得到的结论是（　　）　A．绳子自由端上

4、升0.4mB．拉力F做功4J　C．动滑轮重为2ND．该动滑轮的机械效率为90%　18．（4分）（2013•宁波）如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S．当滑片P从中点向右移时（　　）　A．电流表A1的示数变小B．电流表A2的示数变小　C．电压表的示数变大D．R2的电功率变大　20．（4分）（2013•宁波）CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称

5、轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在（　　）©2010-2013菁优网菁优网www.jyeoo.com　A．AOC区域上B．BOC区域上C．AOD区域上D．BOD区域上　二、简答题（本题共9小题，每空2分，共40分）21．（4分）（2013•宁波）2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨的“袭击”，它是由于流星体在穿越大气层时摩擦燃烧，并发生爆炸而引起的．（1）当天是农历正月初六，月相接近　_________　（填“上弦月”或“下弦月”）．（2）做功和热传递是改变物体内能的两种方式，流星体内能

6、的增加是通过　_________　方式实现的．　22．（6分）（2013•宁波）如图所示是滑动变阻器上的一个接线柱．螺母上的棱，能　_________　手指与螺母间接触面的粗糙程度．防止打滑；其中的螺纹是斜面的变形，斜面缠绕在圆柱体上，所以使用时可以　_________　（填“省力”或“省距离”）；要拧紧导线，应该按　_________　时针方向转动螺母．　24．（4分）（2013•宁波）某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并　_________　热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．当

7、模型在环形轨道上运行时，其运动状态　_________　（填“改变”或“不变”）．　29．（4分）（2013•宁波）2013年4月，宁波市14个路段启用“绿波带”设置．设置“绿波带”能使按绿波带行驶的车辆一路绿灯通过．曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道，在实施绿波的12km路段用时10min，比实施前减少了5min，该车的平均速度提高了　_________　km/h．从节能减排角度分析，设置“绿波带”的好处是　_________　．　三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共20分）32．（6分）（2013•宁波）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡

8、上标有“2.5V”字样．（1）如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导