非全日制工程硕士电气工程领域专业学位研究生培养方案

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1、非全日制工程硕士电气工程领域专业学位研究生培养方案（2017级专用）一、培养目标培养掌握电气工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型工程技术人才。具体要求如下：1.政治思想能够认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。2.业务素质要求面向电气工程实际，采取理论与工程实践相结合的方式，培养学生掌握电气工程领域的相关基础理论、先

2、进技术方法和现代技术手段。在电气工程领域的某一方向，具有独立从事工程设计、工程分析、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有良好的职业素养以及较强的创新创业能力。3.外国语要求掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。二、研究方向根据电气工程领域特点，结合培养目标定位与本校优势特色，制定了面向电网企业、新能源企业、智能用电企业培养输配电与供用电高层次应用型人才的5个研究方向。1.电力系统及其自动化主要研究包括配电网运行与控制技术、配电网自动化、电能质量监测与扰动抑制、电网广域量测及广域控制、电力系统数字仿真，户用风光电源及微电网技术，配电网规划与需求侧管理方法。2.电机控制与智能电

3、器主要研究包括运动控制系统、电机的矢量控制、直接转矩控制、无速度传感器控制及智能控制；智能电器的信号检测与控制、智能电器的可靠性与电磁兼容、智能电器的应用。3.电力电子与电力传动主要研究电力传动及其自动控制系统、特种电源技术、电力电子电路的拓扑变换与应用、电力电子装置与系统、电磁兼容技术、电能变换与控制、电力电子技术在电力系统中的应用等。4.电工新技术及其应用主要研究包括生物电磁学、无损检测技术、电力设备故障诊断技术、电力网络故障智能监测与诊断方法及技术等。5.电力信息技术主要研究包括电力信息系统的体系结构（拓扑）、电力信息系统安全策略、电力信息系统的标准、电力信息系统的建模技术、电力实时信

4、息的采集技术、电力非实时信息系统集成技术及平台。三、基准学制、学习年限与总学分非全日制专业学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限为5年。实行学分制，总学分要求不低于32学分，其中课程学分不低于26学分（学位课不低于18学分，选修课不低于8学分），实践教学环节不低于6学分（不少于半年的校内外实践以及其它形式的实践）。四、培养方式1.培养方式实行校内课程学习和校内外实践研究相结合的学习方式。在校课程学习时间累计不少于一个学期。在校内外本领域相关企事业单位进行生产管理等实践工作时间不少于半年，实践工作完成后须提交实践总结报告。学位论文既可结合实践工作完成，也可在校内科研基地进行应用技术研究完成

5、。2.指导方式学位论文指导实行校内外双导师负责制。双导师制是指1名校内学术导师，1名校外社会实践部门的导师。校内导师应具有我校专业学位硕士研究生招生资格。校外导师一般应具有丰富实践经验并具有高级专业技术职称或相当水平人员担任。若校外导师为招生导师（第一导师），则校内导师（第二导师）应具有中级以上职称并具有博士学位。校内导师侧重负责学生思想政治教育及在校期间课程学习和学位论文答辩等工作。校外导师侧重负责指导实习和实践过程管理。学生的论文选题、研究指导和论文写作指导由两位导师共同承担。3．课程学习掌握系统的专业知识和必要的研究方法及综合分析能力。学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的

6、指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力，考试及格方能取得学分。4.学术报告非全日制研究生在校学习期间须参加导师所在团队组织的学术活动。毕业前每人做2次以上读书报告或提交3份读书报告笔记，提交1份文献综述报告、1份研究进展报告。报告时间由学生与校内导师协商确定。5.实践教学实践环节须深入本领域校内外基地，与科技攻关和生产实践紧密结合。指导教师须为研究生制定详细的实践学习计划，并指导其开展实践工作。实践期满后研究生要撰写实践学习总结报告，培养单位应对研究生的实践环节进行考核，通过者取得相应学分。五、课程设置课程设置和教学进度按3年基准学制安排。同等学历或跨专业攻读非全日制专业学位硕士

7、的研究生，须补修本专业本科阶段的主干课程2门，成绩合格但不计入总学分。非全日制工程硕士专业学位电气工程领域课程设置课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课程公共学位课程中国特色社会主义理论与实践研究3621必修马克思主义与社会科学方法论1811必选其一自然辩证法概论1811第一外国语4831必修领域主干课程数值分析3221矩阵理论3221电网络分析理论3221现代控制工程3221现代电力电子技术3221高等