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时间:2018-08-05
《常州市专业技术人员继续教育《沟通与协调能力》单选试题(汇总)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、常州市专业技术人员继续教育考试全部试题(单选题集合)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1.哪种情况下,为上级出谋划策最好((B)你的建议是有利于工作进展的)2.在关键时候表现自己是说((B)在关键时候发现事态严重的问题要不顾一切的提出)3.“欲交易,必先交友”是((A)阿拉伯商人)的表现4.曹操在清理从袁绍军营中收缴来的文书材料时,发现了自己下属的那些信件。他连看也不看,命令立即全部烧掉的做法有什么意义((C)它将已经开始离心的势力又收拢回来)5.高团队绩效的根本保证是((D)激发良性冲突)6.与同事相处不应((C)表现
2、自己的优越感)7.各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的((D)导火索)8.下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法((D)完全服从指挥)9.领导者在处理下属人际冲突时不应((C)坐山观虎斗)10.人民群众向政府表达意愿的制度不包括((D)申诉制度)11.两个领导职位对某人都有同等重要的吸引力,但他只能选其一,属于((A)双趋向型)12.关于信息沟通说法不正确的是((B)是统一下属意志不可缺少的领导艺术)13.从心理学的角度讲,((A)心理状态)是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征14.组织系统部门间出现矛盾冲突时,如果涉及范
3、围小,可以((B)协调解决)15.论述式考试的缺点是((C)评分困难)16.提出一个被别人接受的远景目标,组建组织是((A)沟通)管理17.管理游戏的优点在于((B)具有趣味性)18.领导协调的根本目的不在于((C)最大限度利用员工价值)19.与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于((D)文化背景)20.导致冲突的潜在区域在于((D)个人了解自己而不了解他人的动向)21.世界上找不到相同的两个人,因此,沟通要坚持((A)针对原则)22.在弹性空间内,被领导者((B)可以充分发挥创造性)23.跨文化沟通的精髓是((D)向对方宣传本
4、国文化)24.甲传乙,由乙再传丙,由丙传丁……依次传下去,这种情形属于哪种非正式沟通系统((C)单串型)25.哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险((D)要建立明察秋毫的社会监控与预警机制)26.语言是((A)思想)的载体27.下列哪些不是领导目标的特点((A)目标协调)28.下列哪一项不是李瑞概括的人际关系的行为模式((A)反抗——攻击)29.同事间出现意见分歧,不能((D)要成人之美)30.一人决断目标是否正确,首先要看是否符合((C)集体的利益)一、单项选择题1、现代意义上的沟通,就是人们为着某种交际目的,所进行的信息传
5、递与接受的过程。这种信息可以是()。A、言语信息B、文字信息C、态势语言信息D、以上都正确2、沟通的信息因素是指(D、能被接收者的感觉器官所接收到的刺激),它是沟通活动得以进行的最基本因素。3、(B、当面沟通)就是面对面交流的沟通交流方法,上下级之间布置、报告工作,同事之间沟通协调问题,一般都采用这种方法。4、以下选项中,不属于沟通的基本原则的一项是(B、公平原则)。5、沟通能力具有的突出特征是()。A、综合性B、动态性C、实践性D、以上都是6、领导者要做好领导工作,实现理想目标,必须获得(A、人民群众的认同和拥护)。7、通过读书学习
6、来增强自身的文化底蕴,应该找到()。A、掌握正确的读书学习方法B、做到不动笔墨不读书C、培养理论学习的兴趣和热情D、以上都应该做到8、所谓(B、思维定式),就是存在于人头脑中的认知框架。9、沟通能力的(C、综合性)特征要求沟通者注意博学多识,具有合理的知识结构,提升各方面的素养,成为“通才”。10、以下拒绝上级的做法中,正确的一项是(C、以委婉的方式表达自己的立场)。11、(A、表态)是表明人们对某件事的基本态度,一般与一定的身份相联系,超越身份胡乱表态,是不负责的表现,是无效的。12、良好的沟通能力,并不是天生具备的,而是通过(C、
7、学习)获得的。13、在处理具体矛盾时,作为领导必须做到(A、冷静公允、不偏不倚)。14、以下有关同事之间相处的方法中,不正确的一项是(C、常喜欢摆架子、我行我素、挑剔、恫吓、在众人面前指责同事或下属)。15、广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由(C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素)构成。16、(B、领导协调)就是领导者采取一定的措施和办法,使其所领导的组织同环境、组织内各个部分以及组织内外人员等协同一致,相互配合,以便高效率地实现领导目标的行为。1
8、7、领导协调的根本目的在于(D、提高组织的整体效能),即高效率地实现领导目标。18、领导协调能力是一种(A、专门能力)。现实的领导协调能力,总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。19、领导者不但要善于解决
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