第七组第七组阅读指导教学活动设计小组成员温智强林正智

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1、第七組第七組閱讀指導教學活動設計小組成員：溫智強、林正智、趙英凱閱讀指導的對象：中低年級小朋友15-20人指導時間：九十分鐘書籍名稱：什麼都不怕出版社：小魯文化作者：哲也繪者：陳美燕出版時間：2010年1月文本簡述：咚布巴是個什麼都不怕的人，甚至連鬼魂都不怕。但面對壞國王的刁難咚布巴卻膽怯了，咚布巴為他人著想而感到害怕，壞國王也因此答應了咚布巴的四個請求。雖然咚布巴最後遭國王拋下山崖，但受到了鬼魂的搭救，同時成功幫助了大家完成心願。全書主旨以「能為他人著想才是真正的什麼都不怕」貫穿教導兒童真正的勇敢。具體目標：1.兒童能了解自己的恐懼。2.兒童能思考「放下自我為他人著想」的意義。

2、具體目標教學活動教學資源時間備註讓小朋友認識老師並且熱絡氣氛一、引起動機1.老師自我介紹2.常規建立3.進行「什麼」的小遊戲：示範：a.老師傳話「西瓜」，小朋友要回問「什麼」再向後傳話，每個小朋友傳話時都需要往前回問到老師再繼續傳話。b.說錯的人就算出局。c.老師名牌5分鐘15分鐘當老師說「遊戲結束」時遊戲就結束。具體目標教學活動教學資源時間備註引導小朋友進入繪本標題藉繪畫方式讓小朋友嘗試面對自己害怕的事物1.由老師從小遊戲引導至書名：「剛剛我們玩了「什麼」的遊戲，現在我們要講一個叫做《什麼都不怕》的故事囉！」一、發展活動1.蝴蝶頁從蝴蝶頁中的各種動物提及什麼都不怕的意思。2.故

3、事內容具有韻律的部分以朗讀的方式導讀，每頁圖畫多做停留對小朋友簡單發問及接受提問。3.問題：a.有沒有小朋友知道咚布巴不怕什麼東西嗎？b.那咚布巴在故事裡幫助了哪些人呢，是怎麼幫助的？c.咚布巴做的事情為什麼是真的什麼都不怕呢，在我們平常生活中有哪些事情也可以是這樣的？二、綜合活動1.畫出害怕的事物：讓小朋友自由發揮畫出自己認為害怕的事物。2.繪畫成果和經驗分享總結：先讓小朋友各自分享再點出幾位分享自己的繪圖和原因或經驗。3.下周活動預告1分鐘30分鐘30分鐘老師巡堂對話關心小朋友。同時讓小朋友思考是否願意面對害怕的事物來幫助別人。第七組觀摩紀錄表觀摩組‧姓名：林正智實作組教學活

4、動進行流程孩童的回應自己的想法或疑問建議一、暖身活動一位老師問其他老師：「有沒有去過動物園？最喜歡動物園裡的什麼動物？最討厭什麼動物？為什麼？」其他兩位老師回答後，再請小朋友們回答。二、主要活動情境：今天有一位酷老師要帶大家去逛動物園，大家準備好了嗎？（繪本故事的閱讀是由三名成員，用紙偶戲劇的方式呈現）三、延伸活動介紹故事內的角色。展示圖片，並簡介動物的習性、飲食習慣及問每一個動物的優點為何？提出關於故事的問題。四、綜合活動動手做動物頭箍。大部分的孩子都對動物園的話題有興趣，不過當要說出自己喜歡的動物時，還是得想一下才能回答，或許是不知道該選甚麼動物吧?帶領小朋友閱讀繪本的方式既

5、生動又有趣，紙偶戲劇很容易吸引小朋友的目光，但有少數年齡較小的孩子有點跟不上故事。在老師的引導下，小朋友們的閱讀和分享都相當順利，不過也有少數因為年齡太小，或是動物名稱很陌生，在閱讀上有困難的情形。小朋友大多喜歡著色，容易上手，又能挑選喜歡的顏色盡情發揮想像力，所以大家的反應都很熱絡。讓老師先回答，給小朋友當作參考的做法很細心。不過會來總館聽故事的孩子大都很含蓄，需要非常專注才能應答自如。這次故事的繪本本身設計得相當樸素，用紙偶戲來呈現這點彌補了繪本的不足。投影片的設計逗趣且有巧思，也沒忘記要幫孩子們加上注音。從繪本故事延伸到帶大家認識動物，想必帶給小朋友很深的印象。從故事、學習

6、到實際創作成品，在過程中一步步加深小朋友的記憶，真的是環環相扣。讓小組內的所有老師一同表演紙偶戲，感覺很熱鬧。但相對的，在場內控管的人力就分散了。投影片的功能畢竟有限，無法和專門的遊戲學習軟體相提並論，但是和小朋友的互動設計或許還有再進一步的空間。四、結論故事裡酷老師一開始只喜歡貓熊，討厭動物園裡的其他動物，但後來她發現每一個動物都有自己的優點，就像在這裡的每一個小朋友都有自己的優點一樣，希望每一個小朋友都能學會欣賞別人的優點喔！小朋友的年齡層低，對於結語的反應也比較小，大多只是靜靜的聆聽。到最後回頭在故事上闡釋”多看別人優點”的道理，不曉得小朋友對故事的印象還在不在。前面的活動

7、容易讓小朋友把注意力都放到動物身上，反而有點忽略了故事本身所要傳達的內容，這是需要注意的地方。第七組觀摩紀錄表觀摩組‧姓名：第七組‧溫智強實作組教學活動進行流程孩童的回應自己的想法或疑問建議第一階段：開場暖身1.自我介紹2.超級比一比3.動物介紹1.小朋友剛進入狀況，有些感覺剛睡醒。2.半數小朋友的反應十分熱烈，半數仍無發言。3.小朋友專注的聽從老師的講解。1.有效的自我介紹能讓小朋友迅速進入狀況。2.用熱絡的開場小遊戲迅速使小朋友專注，可惜時間太短。3.繪本當中出現的動物名稱複