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1、第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性1-5BCABC6-10BABBD11-12BA13.①两者都属于唯物主义世界观,认为世界是物质的。②古希腊唯物主义哲学家在解释世界本原的问题上,把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了;马克思主义哲学揭示的“物质”是对宇宙间一切客观存在着的事物和现象共同本质的高度抽象和概括,而不是指某种具体的物质形态,因而更加科学、深刻。前者属于古代朴素唯物主义,后者属于辩证唯物主义。认识运动把握规律1-5DDBAA6-10BACBC11-12CC13.①
2、辩证唯物主义在承认运动是绝对的同时,也肯定相对静止的存在。克拉底鲁借口事物的运动变化,否认静止的存在,把事物说成是不可捉摸的东西,这种观点是错误的,只会导致相对主义和诡辩论。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一,我们在认识世界的过程中应该把这两个方面统一起来。14.①事物运动是有规律的,规律是普遍的、客观的。②规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,不能违背规律,否则就会受到规律的惩罚。材料所反映的生态环境恶化就体现了这一观点。③我们应该在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形
3、式,利用规律改造客观世界,做到既造福于人类,又保护自然,实现人与自然的和谐发展。第五课把握思维的奥妙意识的本质1-5ADABC6-10DBBCB11.①自然界是物质的,人类社会的产生、存在和发展及其构成要素,也具有客观的物质性。②从物质现象和意识现象的关系上看,意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的主观映像。物质世界先于人的意识而存在,物质决定意识。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。12.物质决定意识,意识是客观存在的反映,人的思想观念都是从生活和实践中来的,所以我们
4、应该重视在参与生活实践的基础上学好哲学。意识的作用1-5AACBB6-10BADBB11-12BC13.①坚持一切从实际出发、实事求是的原则是做好各项工作的基本要求。②我们做事情要从客观存在的事实出发,尊重客观规律。在市场经济条件下,厂家和商家只有掌握各种信息,了解市场变化,认识和利用市场规律,才能科学决策,及时开发或调整自己的产品,以适应市场需求,从而在竞争中取得主动权。第六课求索真理的历程人的认识从何而来1-5CAAAB6-10BACCC11-12DB13.①实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。②对
5、改革开放中出现的新做法“允许试、允许闯”,是因为其正确与否,靠人的主观认识本身无法证明,客观事物自身也不能回答认识是否正确反映了它,只有在社会实践中才能加以检验,并推动其进一步完善和发展。在实践中追求和发展真理1-5BDBBB6-10DBBDA11-13CAA14.实践是认识的基础。①马寅初经过调查研究,提出我国要实行计划生育的观点,体现了实践是认识的来源。②随着人口的增加,实行计划生育的观点由原来的受批判上升为我国的基本国策,表明实践是认识发展的动力。③我国人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性,说明
6、实践是检验认识真理性的唯一标准。④我国成功实现了人口再生产类型的转变,有效地解决了人口过快增长的问题,是实现计划生育政策的结果,体现了实践是认识的目的和归宿。单元复习1-5CADAA6-10DCACC11-14DAAC15.①世界的本质是物质的,物质决定意识。这就要求我们要坚持一切从实际出发,实事求是。②做人、做事、做学问都应该有实事求是的态度、求真务实的精神,要从自己的实际情况出发,客观地估量和对待自己,不能弄虚作假、自欺欺人。16.(1)可以从两个角度谈:①物质决定意识,意识是客观存在的主观映像。所以我
7、们想问题、办事情要从实际出发,实事求是,这就要重视调查研究,而不能盲目轻信别人的经验和教条。所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,就是这个道理。②实践是认识的来源,是检验认识真理性的唯一标准,所以我们一定要重视参与实践活动,从实践中获得真知灼见,这样才能检验我们所学到的知识理论是否正确,是否可行。(2)“庖丁解牛”、“不入虎穴,焉得虎子”、“狐狸吃不到葡萄,就说葡萄是酸的”。第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的1-5BBDAC6-10CDBCA11-12DA13.①事物的联系
8、是普遍的、客观的。在事物的相互联系中,既有有利于事物发展的联系,又有不利于事物发展的联系。②事物之间的联系构成事物的发展,过高的油价对全球经济的发展产生了负面影响,这正是联系对事物发展起作用的一种情况。用联系的观点看问题1-5DCCBA6-10BBABB11-13CCB14.整体处于主导地位,部分从属于整体,当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部分功能之和。部分无法替代整体的功能,故细
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