2017届高考物理三轮冲刺选修3-5教材再回扣

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1、2017届高考物理三轮冲刺选修3-5教材再回扣选修3-1(改编自人教版选修3-“本内容”)对于下列各图象的描绘与实际不相符的是(  )答案 A解析 黑体辐射以电磁辐射的形式向外辐射能量,温度越高,辐射强度越大,故A错误;光越强,单位时间内产生的光电子数目越多,光电流越大,故B正确;α粒子质量比较大,在气体中飞行时不易改变方向,由于它的电离本领大,沿途产生的离子多,所以它在云室中的径迹直而清晰;高速β粒子的径迹又细又直,低速β粒子的径迹又短又粗而且是弯曲的γ粒子的电离本领很小,在云室中一般看不到它的径迹,故选项错误;原子核结合的松

2、紧程度可以用“比结合能”表征,比结合能的定义是每个核子的平均结合能;比结合能越大的原子核越稳定,故选项D正确2(改编自人教版选修3-第28页“黑体辐射”)下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图中,符合黑体辐射实验规律的是(  )答案 A解析 黑体辐射的研究表明,随着温度的升高,辐射的强度最大值向波长小的方向移动,故选项A正确3(改编自人教版选修3-第34页“例题”)如图1是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率变化的图线(直线与横轴的交点坐标为427,与纵轴交点坐标为0)由图可知(  )图1A该金属的截止频

3、率为427×1014HzB该金属的截止频率为×1014Hz该图线的斜率表示普朗克常量D该金属的逸出功为0eV答案 A解析 根据爱因斯坦光电效应方程E=hν-0,E-ν图象的横轴的截距大小等于截止频率,由图知该金属的截止频率为427×1014Hz故A正确,B错误由E=hν-0,得知,该图线的斜率表示普朗克常量h,故正确当E=hν-0=0时,逸出功为0=hν0=6×10-34•s×427×1014Hz=277×10-19≈173eV故D错误4(改编自人教版选修3-第41页“概率波”)1924年,德布罗意提出了物质波理论,

4、他假设实物粒子也具有波动性,大胆地把光的波粒二象性推广到实物粒子(如电子、质子等),他认为粒子的动量p与波的波长λ之间遵从关系:λ=hp(h为普朗克常量),这一假说后在一系列实验中得到了证实如图2甲所示,在电子双缝干涉实验中,将电子垂直射向两个紧靠的平行狭缝(电子发射端到两狭缝距离相等),在缝后放上一个安装有电子侦测器的屏幕(屏幕上的点位于两狭缝中心对称轴的正后方,图中未画出),电子打到探测器上会在屏幕上出现亮点在实验中,以速率v0发射电子,开始时,屏幕上出现没有规律的亮点,但是当大量的电子到达屏幕之后,发现屏幕上不同位置出现亮

5、点的概率并不相同,且沿垂直双缝方向呈现间隔分布,如图乙所示这种间隔分布类似于光的干涉中出现的明暗相间的条纹则下列说法中正确的是(  )图2A以速率2v0发射电子,重复实验,点可能处在暗条纹上B以速率2v0发射电子,重复实验,所形成的条纹间距会变小若将两个狭缝沿垂直缝的方向移动一段很小的距离(不改变狭缝和屏幕间的距离),重复实验,如果屏幕上仍有间隔的条纹分布,则点一定处在暗条纹上D若将两个狭缝沿垂直缝的方向移动一段很小的距离(不改变狭缝和屏幕间的距离),重复实验,如果屏幕上仍有间隔的条纹分布,则点一定处在亮条纹上答案 B解析 由双

6、缝干涉的规律可知,点到两缝的距离是一个振动加强点,故无论电子的速度如何改变都不会影响点的是加强点的性质,故A错;双缝干涉图样中的条纹间距影响因素是Δx=lλd;在l、d均一定的情况下,间距只与λ有关,改变光子速度为原的二倍,由物质波的定义λ=hp,则相当于减小了波长,则间距也将减小,故B正确;改变缝的距离,则使得点到两个缝的距离与光程差的关系不明,此时点就有可能是加强点,也有可能是减弱点,故在点出现暗、亮条纹均有可能(改编自人教版选修3-第8页“玻尔理论对氢光谱的解释”)氢原子的部分能级如图3所示,已知可见光的光子能量在162e

7、V到311eV之间由此可推知,氢原子(  )图3A从高能级向n=1能级跃迁时发出的光的波长比可见光的短B从高能级向n=2能级跃迁时发出的光均为可见光从高能级向n=3能级跃迁时发出的光的频率比可见光的高D从n=3能级向n=2能级跃迁时发出的光为可见光答案 AD解析 从高能级向n=1能级跃迁时,辐射的光子能量最小为102eV,大于可见光的光子能量,则波长小于可见光的波长故A正确从高能级向n=2能级跃迁时辐射的光子能量最大为34eV,大于可见光的能量故B错误从高能级向n=3能级跃迁时发出的光的频率最大为11eV,小于可见光的光子能量故

8、错误从n=3能级向n=2能级跃迁时发出的光子能量为189eV,在可见光能量范围之内故D正确6(改编自人教版选修3-第31页“光电效应的实验规律”)用如图4甲所示的装置研究光电效应现象,当用光子能量为eV的光照射到光电管上时,测得电流计上的示数随电压变化的图象如图

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