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时间:2017-11-12
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1、2017四年级下册语文第六单元知识点归纳(人教版)2017四年级下册语第六单元知识点归纳(人教版)第六单元21、乡下人家一、需要注意的字音虽然suī率领shuài倘若ruò附近fù即时í觅食ì弥漫í祈盼qí频繁pín弹跳tān捕捉bǔ红叶似火sì多音字冠guàn冠军散sàn散步guān花冠sǎn散落二、需要注意的字型篷(帐篷)率(率领)觅(觅食)般(一般)棚(大棚)率(效率)现(出现)搬(搬家)协(协调)辛(辛苦)序(顺序)谐(和谐)幸(幸福)续(陆续)shì装(饰)城(市)(事)故(是)否xīn(辛)苦温(馨)(新)年(心)脏xié和(谐)皮(鞋)(协)调倾(斜)ì寻(觅)乌云(
2、密)布甜(蜜)(秘)密辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸乡——乡下、乡村、梦乡、乡长三、需要掌握的词语解释时令:季节。倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思。照例:按照惯例,按照常情。四、近义词装饰——装点时令——时节顺序——次序倘若——如果鲜嫩——新鲜和谐——协调朴素——简朴吃惊——惊讶五、反义词可爱——讨厌朴素——奢侈六、照样子写词语甜甜蜜蜜:和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单天高地阔:天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望月明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀七、句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。这是的中心句,起到了总结全的
3、作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头。春天下雨后竹笋长得很多很快,这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面,尤其是一个“探”字,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走走去。“雄鸡耸着尾巴大踏步地走走去”俨然一位将军在阅兵,斗志昂扬,又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人,守
4、护着自己的家园,具有浓厚的人情味。八、相关练习1、按先分后总的顺序写的,全围绕着乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。2、第一段(1—4)乡下人家屋前种着瓜果和鲜花,房前屋后有鸡鸭。第二段(—6)乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。 第三段(7)乡下人家风景优美独特。3、第一大段按照空间顺序连段成篇,第二大段按时间顺序排列。4、乡下人给你留下了怎样的印象?勤劳、热爱生活。、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景:第一:屋前的瓜架上挂着红的瓜,长着绿的叶,绕着长的藤。第二:春天雨后,门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。第三
5、:母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。第四:鸭子在河里玩一点也不怕人。第五:夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。第六:秋天人们在虫鸣声中进入梦乡23、古诗词三首一、了解作家作品:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活
6、、劳动人民的赞美。《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生,意味深远:那些孩子们,他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。这是农村中常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。看,初春的远刚蒙上几分绿色,
7、从水田里飞的白色鹭鸶在前低徊,粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠,身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明丽,画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中,显得宁静而美好。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。二、词语解释:绿遍原白满川,子归声里雨如烟。坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
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