大学区校际联动方案

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1、大学区校际联动活动实施方案在课程改革不断深化的形势下，加强校际校本教研是推动大学区教育改革发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是全面提高教师素质，促进教师专业发展的需要。本学期开始我大学区将以校际联片校本教研工作为契机，研究和探索适合我校实际的校本研修模式，密切联合片内学校，以外促内，力争促使办学质量进一步提升。一、联片教研的指导思想联片教研为各校提供了一个协作开展教育研究的组织平台，将各校组织成一个研究实体，各校间是平等合作的伙伴关系。各校必须以开放务实的胸怀和积极主动的态度对待联片教研工作，通过共同参与、积极协商实现校际间的优质资源互补、经验共享，相互激励、共同进步，探索

2、一条新的教师专业发展之路和新的联片教研模式，促进片内各校均衡发展和可持续发展。二、联片研修的领导机构：组长：辛章军（镐京小学校长）丁三岗（八一小学校长）孙春莹（太平小学校长）组员：康军权、张娟、张孝锋、高晓茹、郭淑平三、联动校本研修的主要内容（一）、教师专业发展计划1、师德培训2、教师礼仪培训3、心理健康培训4、读书自修(二)课堂教学改进计划1、每学期公开课教学展示课2、评教、研修、反思历程3、教学案例撰写与研究4、课堂师生关系改善与教学反思　5、小课题研讨6、课堂教学评价标准的制定与考核（三）教研组备课组建设计划1、教研组及备课组成立2、教研组及备课组管理3、教研组及备课组研讨主

3、题4、教研活动观摩5、教研活动中问题探究与解决途径四、连片教研阶段性安排与具体教研时间1、为加强协作调动连片学校的积极性，发挥所有连片学校的教育教学优势。2、具体时间安排为更好的统筹协调连片教研活动，五个连片学校的教研活动时间应统一。五、联片教研的活动形式1、以理论学习、教学交流、自我反思、同伴互助专业主要活动。2、以教研组为研究主体，针对各种教育教学现象倡导开展集中学习式、研讨式、行动研究式、综合活动式的校本教研活动。3、在执行联片教研总体规划的基础上，建议定期召开主管教学副校长，教导主任联席会，共同协商制订校本教研的活动方式，加强组织领导协调，便于互通信息。4、加强联片学校间的

4、信息交流。充分利用局域网充分利用局域网的优势，及时互通信息。六、联片教研活动的保障措施1、组织保障：加强组织保障，加强内部管理，校长亲自抓，分管分责抓，以完善子系统来促进整个教研系统的有效运转。　2、制度保障：完善各项制度，从制度上保证并激励教师参加研训，提高教研质量。3、经费保障：为提高校本教研实效，确保有效运转，学校在经费上予以支持，要保证课题研究经费、外出学习经费和校内奖励经费4、大学区在经费投入时充分考虑各校的实际情况，保障大学区经费的合理运用。镐京小学大学区2013年3月25日