2014秋二年级语文上册红领巾真好课件1 北京版_2

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1、红领巾领衣领领导领子“红领巾”真好“红领巾“指的是什么？是谁说“红领巾”真好的？自由朗读课文1、借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，把句子读通顺。2、标出诗歌的小节。jīzhāpéngyuè叽喳篷跃léngcháozhǎnpái棱巢崭牌叽喳蓬跃棱巢崭牌读对了，小鸟就能去森林里唱歌！叽叽喳喳活跃扑棱棱鸟巢崭新的木牌蓬松的羽毛赶快帮助小鸟吧！观察课本的插图，你感觉到了什么？可爱机灵读课文，找一找，文中哪些地方让你感受到了小鸟的可爱？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳

2、喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。说一说：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可爱机灵读课文，找一找，文中哪些地方让你感受到了小鸟的机灵？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来

3、飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。小鸟为什么飞的这么急？啄木鸟山雀黄鹂喜鹊我是啄木鸟，生活在树林中，人称“树木医生”。我的食量很大，一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁，而且食类广泛，毛虫、甲虫、天牛、天蛾和虫茧来者不拒。一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树木免受虫害。我叫山雀，每天可啄食松毛虫1842条，蛾30只以上，一昼夜吃害虫量相当于自己体重的1.5倍,一只灰山鹊一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一年可吃掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家，还是捉害虫的能手呢﹗小朋友们好，我虽然没有漂亮的外表，

4、却有一个非常好听的名字。因为人们觉得我能带来吉祥幸运，所以都叫我喜鹊。我在消灭害虫以及清除田间垃圾方面起了很大的作用。赞一赞：小鸟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。我会写捉理理发讲理有理捉虫捉拿捉住“红领巾”真好一、猜一猜1.嘴巴有几张？（）2.石碑换成片。（）3.有手又有足。（）4.草字头，逢字底。（）叽牌捉蓬猜一猜活跃机灵鸟巢梳理扑棱棱叽叽喳喳蹦蹦跳跳蓬松的羽毛可爱的小鸟机灵的小鸟翠绿的树苗崭新的木

5、牌读一读我会填：机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）活跃的（）1、叽叽喳喳2、呱呱呱3、汪汪汪4、轰隆隆5、丁丁冬冬6、哗啦啦泉水唱歌（）青蛙唱歌（）雷公公说话（）大雨倾盆（）小鸟鸣叫（）小狗看见陌生人（）5214361读一读，选一选。照样子，把句子补充完整。例：小鸟扑棱棱地飞来飞去。1、小牛在山坡上。2、小狗的尾巴，它在问候你呢！3、小朋友们都在操场上学兔子,热闹极了。4、小猴在树上抓着藤条，真有趣！5、小金鱼在鱼缸，真好看！“红领巾”真好少先队员名称：引号“”作用：1.用于行文中直接引用的部分。2.用于需要着重论述的对象。3.用于具有特殊意义的词语。知识连接“红领巾”

6、真好小鸟为什么唱“红领巾”真好？清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”“红领巾”除了放鸟巢、插木牌，还会做什么呢?你也是一位“红领巾”，你也想得到小鸟的夸奖吗？清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”因为（），所以小鸟高唱红领巾真好。如果你是小鸟，你会怎么唱？想一想：除了爱护小鸟，我们还应该爱护那些小动物呢？每当我们走进大自然，会发现在蓝天白云下，除了绿树红花，还有许多可爱的小动物。它们不仅是人类的好朋友，还为大自然增

7、添了生机与活力。让我们行动起来，做一个光荣的“红领巾”，去爱护这些可爱的小生灵吧！清晨，校园里谁最快乐？是（）（）（）清晨，校园里谁来的最早？是（敬爱的老师，）（）（）我会写羽羽毛羽毛球我会写蹦跃蹦跳活蹦乱跳活跃飞跃跳跃我会写灵晨灵活灵气机灵早晨清晨晨读