《古代汉语》练习题参考答案

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1、《古代汉语》练习题参考答案1、撰写说明：1999年，针对郭锡良、李玲璞主编《全国高等教育自学考试指定教材·古代汉语》（语文出版社，1992年9月第1版）中“常识”部分的思考练习，我曾拟过一个参考答案，原来只是个打印稿。本意仅仅是为了方便我自己辅导学员。后来，古汉语教研室的同仁都用我的这个参考答案作为辅导学员们的材料。陈焕良老师就建议我把稿子刊载在《刊授指导》（1999年第6期）上。一方面，教研室同仁都可以使用，用不着把我的打印稿复印来复印去，另一方面也给学员们提供了一个学习古汉语的参考资料。在使用过程中，我

2、的同事们陆续发现参考答案存在着一定的问题。陈焕良老师和麦耘兄专门在陈老师的家里给我提出了很好的意见。一年后，我根据他们的意见做了修订，修订稿就刊登在《刊授指导》2000年第6期上。就在这一年，郭锡良、李玲璞先生对教材做了大幅度的修订，先前我所做的参考答案也就变得不甚适用了。因此，针对新修订的教材（语文出版社，2000年3月第2版），我在原稿的基础上，对参考答案做了相应的修订。应该说，这份参考答案，执笔的虽然是我，实际上却是古汉语教研室同仁的集体成果。2、体例说明：（1）本参考答案只提供“常识”部分的答案，而

3、不提供课文后的“自学提示”答案。（2）这份参考答案的序次完全与教材一致：节次、页码均同于教材。（3）为节省篇幅计，原有题目不再重出，而只标明题次。（4）除题目中出现的词语或容易造成误解的词语外，答案均使用简化字，以方便学员阅读。第一节古代汉语常用工具书（95页）一、一般字典辞书的编排方式有：1、部首笔画。例如：《说文解字》按部首编排，《康熙字典》先按部首，后按笔画编排。2、音序。例如古代的韵书，《新华字典》，等。3、号码。例如各类引得。注音的方式有：直音（用同音字注音）、反切、注音字母和拼音字母。释义的方式

4、有：直训（以词释词）、描写、义界（下定义）、譬况（比喻）。二、1、1710年刊行。张玉书、陈廷敬等编。收字四万七千多。注音采自各类韵书的反切，释义则是罗列旧注，附有小篆、古文等字形。按地支分集，按部首笔画编排。附有笔画索引。2、1986年版。四川辞书出版社、湖北辞书出版社联合出版。按部首编排。单字收五万六千左右。字形收入甲骨文、金文、小篆、隶书，释音采用汉语拼音、反切、韵部。释义按本义、引申义、假借义次序分别列出义项。3、1979年版。北大中文系编。商务印书馆出版。全书收古汉语常用字三千七百多，难字二千六百

5、多。按汉语拼音音序排列，附有部首笔画索引。4、1915年初版，二十世纪五十年代至八十年代修订。商务印书馆出版。按地支分集，按部首笔画排列。收词十余万。主要收古语词。注音采反切、注音字母、汉语拼音。繁体字印排。5、1986-1994年出版。汉语大词典出版社出版。全书分为十二卷，共收单字二万二千左右，词条约三十七万。6、1928年初版，1954年中华书局重印。1965年出修订版。杨树达著。此书收集古书中常用的介词、连词、助词、语气词以及部分代词、动词、副词，解释它们的用法和意义。全书收字（词）五百多，分为十卷，

6、按注音字母序次，书前附有部首目录检索，书后附汉语拼音索引。三、中国第一部字典，简称《说文》。东汉许慎编。收罗许慎但是所见字九千三百余，按五百四十个部收首、分为十四卷编排。四、1、“行”的本义是“道路”，念háng；在例句中是“做、推行”的意思，念xíng。2、“完”的本义是“完整、完好”；在例句中是“使完整、使完好”的意思。“兵”的本义是“兵器、武器”；在例句中就是“兵器、武器”的意思。3、“信”的本义是“言语真实”；在例句中是“信任、信服”的意思。4、“時”的本义是“季节”；在例句中就是“季节”的意思。“

7、勝”的本义是“能承担、能胜任”；在例句中是“尽”的意思。5、“啗”的本义是“吃”；在例句中是“利诱、贿赂”的意思。6、“斯”的本义是“劈”；在例句中是“这、这样”的意思。第二节汉字的结构（152-154页）一、“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借；“四体”：象形、指事、会意、形声；其性质是：“孤立地分析每一个汉字得出的不同结构类型。”二、汉字可以分成“独体字”和“合体字”两大类。“独体字”是一个整体，不能拆分。“合体字”则可以拆分为三个部分：“意（义）符”（或作“形符”）、“声符”或“指示性符号”。

8、“象形”属于“独体字”，只有一个“意（义）符”，例如“大象”的“象”，就是一头象的形象。“指事”、“会意”和“形声”都属于“合体字”。它们可以用公式表示：指事=象形（意符）+指示性符号，例如“刃”；会意=象形（意符）+象形（意符）+……例如“休”，是两个象形（意符）的组合，“森”，是三个象形（意符）的组合；形声=象形（意符）+声符，例如“符”，意符是“竹”，声符是“付”。从公式看出：“象形”、“指事”、“会意”和