二年级下册查字典练习

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1、二年级下册查字典练习班级姓名练习（一）所查字结构部首除部首外几画音序读音组词（两个）捧　　　　　挑　　　　　通　　　　　集　　　　　场　　　　　练习（二）所查字结构部首除部首外几画音序读音组词（两个）绩　　　　　显　　　　　浇　　　　　盆　　　　　哭　　　　　练习（三）所查字结构部首除部首外几画音序读音组词（两个）未　　　　　聚　　　　　棍　　　　　煮　　　　　句　　　　　小学二年级下册语文阅读题姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿（一）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极

2、了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（）②水要小朋友好好学习。…………………………（）③这支铅笔很美丽。………………………………（）(二)日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明

3、珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。2、在横线上填上合适的词。______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。____________像______________________________________

4、____。（三）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kòngkōng）气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shèngshéng）开着美丽的铃兰花。1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。2、从这段话中找出下列词语的近义词。美丽——（）新鲜——（）3写句子。那么......那么......（四）春天，我在院子的墙（根跟）下种上扁豆。有一天，我发现泥土（列裂）开了。扁豆长了了小蔓儿。我找了根小竹（竿杆），立在它旁边。我特意把蔓儿从竹（竿杆）的左边绕上去。第二，天（钢刚）亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓儿偷偷地

5、绕到了右边。我很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢？我决心看个究竟。1、选择正确的字在下面画“”。2、写近义词。决心——（）究竟——（）3、这段话共有（）句话，第（）句是问句。《祖国在我心间》一．教材可以教什么？1.比喻句训练。2.感受借喻句的写作方法，并尝试分辨。二．教材可以怎么教？（一）比喻句训练1.教材呈现：第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。2.写作解析：在这句中，作者将中国比作金鸡，透过这个比喻，可以让学生知道中国在版图上的地理位置，全面的展现了祖国辽阔的领土面积。3.教学建议：A.引导学生通过朗读，品味文句，找出本体和喻体。明确喻体和本体都是同一个。B

6、.练习运用样这的句式写话。太阳像一个___________________,为我们带来无尽的力量。漫天的星星__________________________，一眨一眨的分外迷人。4.例文引路：太阳像个巨大的火球，为我们带来无尽的力量。漫天的星星像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。（二）感受明喻的写作手法，并尝试分辨。1.教材呈现：教师像红烛，照亮别人，燃烧自己。小姑娘的脸红彤彤的像一个熟透的苹果。2.写作解析：第一句中的“红烛”指老师，第二句中的“苹果”指脸。在句子中出现本体和喻体的方法称作明喻，但它没有借喻灵活、简洁。3.知识链接明喻是本体喻体同时出现，它们之

7、间在形式上是相类的关系，说甲像乙。常用：像、好像、比如、仿佛、好比，像......一样等联系起来。4.教学建议：A.不要让学生知道这是明喻，但是要让学生明白这是比喻句。A.练习分辨明喻句。山谷里的风很大，仿佛一个天然风箱，呼呼作响。飞机下白茫茫的浮云，好像草原上的羊群。天空的白云像棉花糖一样。C.练习加上合适的比喻词。海浪仿佛是一个（），在沙滩上乱蹦乱跳。纷飞的雪花好像（　　　　　）似的。漫天飞舞的樱花宛如洁白的（　　　　）在空中欢快地跳动。５.例文引路。海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。纷飞的雪花好像片片鹅毛似的。漫天飞舞的樱