2016年三年级下册数学全册教案（最新版苏教版）

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1、2016年三年级下册数学全册教案（最新版苏教版）教材分析第一单元：两位数乘两位数教学目标：1使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。2使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。重点：1两位数乘整十数的口算和估算方法。2两位数乘两

2、位数的笔算方法。3两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4不同条的组合解决同一问题的策略。难点：1理解用竖式计算的方法和格式。22016年三年级下册数学全册教案（最新版苏教版）教材分析第一单元：两位数乘两位数教学目标：1使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。2使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，

3、增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。重点：1两位数乘整十数的口算和估算方法。2两位数乘两位数的笔算方法。3两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4不同条的组合解决同一问题的策略。难点：1理解用竖式计算的方法和格式。22016年三年级下册数学全册教案（最新版苏教版）教材分析第一单元：两位数乘两位数教学目标：1使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。2使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体

4、会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。重点：1两位数乘整十数的口算和估算方法。2两位数乘两位数的笔算方法。3两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4不同条的组合解决同一问题的策略。难点：1理解用竖式计算的方法和格式。22016年三年级下册数学全册教案（最新版苏教版）教材分析第一单元：两位数乘两位数教学目标：1使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整

5、十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。2使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。重点：1两位数乘整十数的口算和估算方法。2两位数乘两位数的笔算方法。3两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4不同条的组合解决同一问题的策略。难点：1理解用竖式计算的方法和格式。2理解末尾有的两位数乘两位数的简便算法。第二单元：千米和吨教

6、学目标：1在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。知道1吨＝1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。3在前后的实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。重点：1建立1千米的长度观念，知道

7、1千米＝1000米。2建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。难点：1解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念。第三单元：解决问题的策略教学目标1使学生联系已有的解决问题的经验，学会用从问题出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。2使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从问题出发思考对于解决实际问题的价值，体会从问题出发思考是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单的推理能力。3使学生进一步积累解决问题的经验

8、，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。重点：1理解并掌握从问题出发思考的策略。难点：1