苏教版小学语文第五册教案

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1、苏教版语文第五册沙二小杨晓波执教苏教版语文第五册教学计划一、班级学生情况分析：我们三（4）班共有学生43人，其中男生21人，女生22人，大部分学生比较听话，学习习惯较好，上课专心听讲，积极举手回答问题，能够按时完成作业。但也有一部分学生，学习习惯还不太好，上课注意力不够集中，作业有时不能按时完成，作业质量也不尽如人意，看来养成教育还有待加强。二、全册教材简析：本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党

2、、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语言文字，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册的生字均安排在课文里，共安排生字372个，其中要求会写的226个，另外146个只要求认识。单元练习以综合性为为主，内容包括处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际等，意在丰富语文教学的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。三、本册教学总的目的要求：1、在学习习惯方面，继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方

3、法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；继续接着勤查字典，主动识字的习惯；培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、能准确认读372个生字，能按笔顺正确默写生字226个。能按字结构把字写端正、写匀称。苏教版语文第五册沙二小杨晓波执教4、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复

4、述课文，会分角色朗读课文；继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。四、教学措施：1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。3、注意听说读写的联系，让学生从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的

5、语言表达能力。4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。5、继续做好培优补差工作。向课堂40分钟要质量。五、单元教学计划。第一单元教学内容：《让我们荡起双桨》《学会查“无字词典”》《古诗两首》《做一片美的叶子》《练习1》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元的生字词，理解由生字词组成的词语。3、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。苏教版语文第五册沙二小杨晓波执教4

6、、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。5、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。教学重点难点：1、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。2、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。课时安排：11课时第二单元教学内容：《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》《练习2》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元的生字词，理解由生字词组成的词语。体会文章的思想感情。3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。4、学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。教学

7、重点难点：1、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。2、学会景物描写的方法，抓住特点来写，把它写具体，写生动。课时安排：9课时第三单元教学内容：《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》《练习3》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元的生字词，理解由生字词组成的词语。体会文章的思想感情。3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。教学重点难点：苏教版语文第五册沙二小杨晓波执教1、学会本单元的生字词，理解由生字词组成的词语。