论赏析课程中戏剧艺术对当代大学生审美影响0.0

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1、3论赏析课程中戏剧艺术对当代大学生审美影响摘要:当代大学生处于自身发展的特殊时期,同时又处于一个特殊的时代,其审美观念除了受自身因素影响外,更大程度的受到周围环境的影响,表现出一个极不稳定的状态。戏剧是文学、美术、音乐和舞蹈等多种艺术的综合体,其源于生活,又高度地反应生活,用艺术的手段呈现生活,同时引导人们用特殊的眼光观察生活、体味生活、思考人生,进而了解生活的真谛。戏剧可以用其特殊的形式启发人们去发现美,尤其是对于完善当代大学生的人格、建立正确的审美观具有积极的指导意义。关键词:戏剧大学生审美影响审美是情感的自然流露和鲜明表

2、征。当代大学生正处于一生中情感最为丰富、精力最为旺盛的时期,他们用自己的心灵去体验美,用自己的双手去创造美,用火一般的热情追求美。因此当代大学生的审美具有如下鲜明的特征:(一)审美观逐渐成型,但还不够稳定。一个人的审美观,以及其具体表现出的审美趣味、审美判断和审美理想等都是在现实生活环境中,按照一般的社会价值准则逐步形成的。随着大学生世界观、人生观的基本成型,随着其广泛参与审美活动,大学生的审美观念也逐渐成型,但还不够稳定。(二)审美趣味多样,但发展不甚平衡。大学生的审美趣味是多样的,凡是有美的地方就有大学生的足迹。大学生精力

3、充沛,头脑灵敏,充满青春活力,对各种各样的美有着热烈的追求,而且较之成年人,大学生的心境和情绪往往不稳定,注意也往往很快转移,因而更突出地具有审美趣味多样性的特点。但是,在多样性的审美趣味下,大学生的审美发展是不平衡的。(三)审美评判自主,但带有一定盲目性。大学生自我体验、自我观察和自我评价的意识日益增强,因此喜欢主动地、独立地从自己对事物的审美认识中去做出审美价值的判断和选择。但往往由于社会经验不足,观察程序不当和精确性不够等原因,在审美判断上表现出一定的盲目性。(四)喜欢追求新奇,但鉴别力尚差。由于大学生思维敏捷,反应迅速

4、,对新奇事物的感受较为集中和强烈,因而,无论是一门新学科、或是一项新技术都会引起大学生的热切向往。应该说,对新奇的追求是美的创造所必需的,但大学生的辨别和评判能力尚有欠缺,他们追求新奇在相当程度上是受好奇心的驱使,且有时仅限于外表的肤浅的特征。第3页3(五)改革开放以来,人们在生活方式、思维方式、价值观念等方面发生了急剧而深刻的变化,人们审美观念的巨大变化也在日常生活中有明显表现。大学生走在时代的前列,在他们身上也最为鲜明地体现出审美的时代特征。当前,大学生的审美趣味日益广泛,且受西方价值观的冲击较大。戏剧是一种舞台表演艺术,

5、其以剧本作为舞台演出的基础,借助布景、道具、化妆、灯光、服装演员的形体动作,有的要音乐伴奏,是文学、美术、音乐和舞蹈等多种艺术的综合体。戏剧高度集中地反映生活,把人物、时间、场景高度集中,即在有限的舞台空间和时间内,通过人物的语言和动作以及一定的场景,以深刻地反映社会生活和表达作者的思想感情,启发人们去思考。《乱民全讲》就为其典型代表。《乱民全讲》分成许多小故事,小故事又分为几个小段,每个不相关的小段是穿插著演,每段小故事都会让整场观众捧腹不论是会心一笑,抑或仰天长笑。然而故事却能带领大家思考,让观众不只是笑笑,能再去想些更深

6、刻的东西。我和你的关系怎样界定?物质世界和精神世界有什麼分别?我为什麼会喜欢红色?我为什麼会感到悲伤?我为什麼会感到快乐?我在唱歌我在哭我在大笑。我听见自己的声音。我看到自己的影子。我在问自己很多问题。我知道答案。我就是不能解决。是没有感觉。还是没有决心?整出舞台剧就是一场凝重的对哲学的思考,虽然一切似乎都在幽默搞笑反讽中完成。最后的KTV女主人公唱得嘶声力竭,那是她结束人生的最后一歌,是对人生的绝望悲歌。“有时候,有时候,我会相信一切有尽头,相聚离开都有时候,没有什么会永垂不朽......”此时的她回忆着从前的种种幸福,也道

7、出了自己的心声:我坐在KTV的房间里,准备唱我人生的最后一次卡拉OK,因为我已决定离开这个世界。我决定离开这个世界的理由:第一,因为我这一生也不会得到你,第二,你永远也不会喜欢我,第三,那次你对我说,你对我已再没有任何感觉。无论如何,我们也有过一段开心快乐的日子,我选择唱KTV作为离开前最后的一件事,是因为我们在这KTV内,渡过了很多快乐的时光,我们在这里手拉手,唱了很多很多的歌,我还以为,我们可以一直的唱下去。也许我们都明白,在这个社会,不会有真的爱情。你对我说,人最重要是生存。你经常劝我不要想太多,不要把事情复杂化,生活越

8、简单越好,所有问题自自然然会解决,不要执着,一定不可以太认真。我也想有面对现实的勇气。我记得我和你看过一部电影叫做「埃米莉的异想世界」,人人都说戏里的埃米莉很有勇气,但那是电影,不是台湾,在台北,就算我有作埃米莉的决心,也没有这样的一个环境。我可以随时改变自己,但你跟我说,我

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