继续教育《创新理论与实践概论》答案

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1、创新理论与实践概论一、多选1、培养公务员创新能力的关键手段包括（）。A培养发现问题、解决问题的能力B进行自我激励C追求卓越，不断创新2、创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法3、（）是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存4、经济增长模型一般采用的要素有（）。A资本D技术进步B劳动力5、按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统()。A地域型地方政府C城镇型地方政府D民族区域型地方政府6、从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（

2、）。A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶D设计阶段7、围绕着创新和国家创新体系争论的认识误区，主要表现在（）。A把制度创新系统排斥在国家创新体系之外B把国家创新体系单纯理解为国家技术创新系统C把人文社会科学及其知识创新排斥在创新之外D把以企业为中心的产学研三结合的组合认定为国家创新体系8、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考9、科技创新的政治功能主要表现在（）。A推动社会民主政治的发展B促使社会活动向多样化发

3、展C推动社会政治制度的发展10、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）。A批判性思维B想象性思维D无控性思维11、社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（）。A工会B共青团C妇联D侨联12、行政创新的基本原则是（）。A理论先行B协调一致C公正公平D低成本、高效率13、合理知识结构具有的特点是（）。A具有高度准确、着眼于联系的概念B具有双重知识结构C具有大容量的知识功能单位D具有大量程序性而不是陈述性知识14、对问题进行分解的基本途径有（）。B通过进一步获取事实来问答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念

4、解决问题15、中国共产党在机构设置上可分为（）。B党内事务部C外联合作部D纪律监察部16、根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。B自主创新C模仿创新D合作创新17、地方政府体制结构的改革应该（）。A尊重历史，慎重改革B坚持改革稳定进行C逐步走向法制化的轨道18、推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是（）。A建立规范的公共职责分工体制B按照城市化和城乡一体化的要求推进行政区划体制改革D以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构C推进行政体制范围内三权（决策、执行、监督）的改革19、世界上的资源有（）。A物力资源B财力资源C人力资源D

5、信息资源20、主要创新方法中的列举法包括（）。B希望点列举法C特性列举法D缺点列举法21、中国共产党作为执政党，同政府的联系密切，主要通过（）方式来执政。A组织政府，选拔、推荐官员D指导制定政府的方针政策C党管干部B从政治上对政府进行指导和领导22、科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（）。A信息原则B预测原则C程序原则D合法原则23、文化的本质属性是（）。A文化是学而知之的D文化是动态的C文化分隔为各个方面B文化具有结构24、以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面A批判性思维B逻辑思维C辩证思维D相关学科知识25、确立创新

6、的恰当的体制机制，包括（）等方面。A确立一种学习和适应、创新整合过程D确立起一套行为方式，使社会成员之间彼此相互亲合C使创新主体及其成员形成一种情感体验机制26、创新能力行为标准中，学习能力包括（）。A学习与工作相关的专业知识B学习与工作相关的非专业知识C养成终身学习的习惯27、在我国高等教育体系中存在的问题有（）。A重技术轻基础理论B重理工轻人文D重专业教育轻通识教育28、创新思维方法有（）。A逻辑思维B直觉思维C形象思维D抽象思维29、在主要创新方法中的综合法下，组合的主要类型有（）。A同物组合B异物组合C主体附加组合D成对组合30、创新激励机

7、制主要包括（）。A目标激励B领导激励D竞争激励C情感激励31、在实际政治生活中，党的一元化领导体现为（）。A党委制和党组制B党管干部制度C归口管理制度D党委领导下的集体负责制32、科技发展的指导方针是（）。A自主创新B重点跨越C支撑发展D引领未来33、建立国家创新体系必须要注意（）。A创新人才、创新项目和创新基地的关系B创新过程中的产学研合作关系C创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系D建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题34、行政创新主要包括（）。A思路、观念创新B政策、决策创新D以上都对C体制、机制创新35、人们把

8、创新划分为（）类型。A技术创新D制度创新36、创新能力行为标准中，沟通技能包括（）。A口头交流B善于聆听C学会征求意见D学