2014-2020年中国光分支分路器市场深度研究与市场竞争态势报告

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1、附件2山东省普通中小学心理健康教育特色学校申报表申报学校：曲阜市实验中学学校类型：初级中学学校代码：3708810006二〇一五年三月-8-一、学校基本情况学校名称曲阜市实验中学学校类型初级中学校址曲阜师范大学北邻（大学北路北）主要领导姓名电话手机电子邮箱校长张昭军446001718853723966qufuzzj@163.书记马宪余446001518853722966学生总数班级总数平均班额最大班额专任教师数生师比188936526015313:1学校获得主要荣誉（市级及以上）山东省文明单位山东省规范化学校山东省教学示范学校山东省语言文

2、字规范化示范学校全国校园文学示范校山东省德育工作先进集体山东省师德建设先进集体山东省依法治校示范学校山东省绿色学校山东省卫生先进单位济宁市规范化学校济宁市师德师风建设先进集体近三年来学校受到的处分处罚情况无-8-二、组织领导情况心理健康教育工作纳入学校整体发展规划情况是否纳入规划是所纳入规划名称《曲阜市实验中学发展规划纲要（2003-2009）》《曲阜市实验中学发展规划纲要（2010-2015）》心理健康教育工作纳入学校年度计划及执行情况是否纳入年度计划是是否进行年度总结是工作机制建设情况是否建立了工作机制是是否成立了指导机构是工作机构名

3、称心理健康指导中心每学年召开专题会议次数2-4次工作制度简述（精选近年来试行的制度名称罗列即可）（1）曲阜市实验中学心理健康教育工作实施规范（2）心理咨询室管理制度（3）心理咨询保密制度（4）心理健康教师工作职责（5）曲阜市实验中学心理健康档案管理规定（6）心理咨询室值班工作制度（7）曲阜市实验中学心理咨询工作转介和危机干预制度（8）曲阜市实验中学心理健康教育教师工作考核制度-8-三、心理健康教育办学条件情况专职心理健康教育教师概况姓名学历专业心理健康教育教龄是否经过岗前培训是否取得资格证书取得时间证书类别孔娟本科心理健康教育9是2008

4、1231心理咨询师三级桂思强本科数学教育1是20140912心理咨询师二级兼职心理健康教育教师概况人数平均年龄平均教龄生师比是否经过岗前培训是否具有心理学教育背景或取得相关资格证书253512120:1是是教师参与心理健康教育主题培训概况全体教师培训频次（次/学期）专兼职教师和班主任培训频次（课时/年）学习交流、教研活动开展频率（次/学期）22011-8-心理健康教育教师培养培训特色活动（精选5个以内列出名称、范围和频次）情压管理全体教职工1次/学年教师的幸福感全体教师1次/学年职业倦怠全体教师1次/学年简快心理疗法辅导讲座部分骨干老师1

5、次/学年班级文化建设暨心理健康教育研讨会全体班主任1次/学年心理健康教育教师是否享受班主任同等待遇是学校关注心理健康教育教师待遇与成长的有关措施（精选简述）1、我校积极支持教师参与心理咨询师的考试，为方便教师学习在本校设立培训地点。目前有27位教师获得国家级心理咨询师。2、支持获得咨询师证书的教师参与各项学习活动。例如参与了陈海燕老师的“简快心理疗法”的学习等。3、利用邻近曲阜师范大学的优势，定期邀请曲阜师大教育学院的专家到校指导培训老师，提高老师们对学生的心理辅导能力。心理辅导场所建设概况心理辅导室个别辅导室个数2个别辅导室总面积（平方

6、米）50.6团体辅导室个数2团体辅导室总面积（平方米）270心理拓展训练室个数1心理拓展训练室总面积（平方米）166心理健康教育器材配备（套）1心理健康教育图书（册）2000是否设立专项经费是生均专项经费（元/人）15-8-四、心理健康教育教学与科研情况学校开展心理健康教育教学年限15是否开设课程每班月均课时年级或校级公开课课程体系建设是否开设频次（次/学期）是否有教学计划是否有教学大纲是否有教案、课件是2是2是是是是否定期组织心理健康教育活动是否成立学生心理社团是否有常设的心理健康教育媒介是是是心理辅导室定期开放频次（小时/周）心理辅导

7、室辅导档案记录是否健全规范10是是否有家委会学校与家长互动是否规律是是利用校外教育资源开展心理健康教育情况（精选5条以内进行罗列即可）1、我校为山东省中小学学生学习心理辅导实验学校。2、我校为曲阜师范大学教育学院心理健康教育专业实践基地。定期邀请专家为教师做专题讲座，选拔优秀心理健康教育专业学生协助我校专职教师做好心理健康教育工作。3、曲阜师大教育学院心理教育专业的学生经常到学校对学生进行心理测评，并把测评结果及时反馈至学校、班级。4、邀请简快心理讲师陈海燕为我校全体教师做情压管理的专题报告。5、通过学校家委会有专长、有爱心的家长对学生进

8、行心理辅导及心理健康教育。-8-心理健康教育教学科研成果概况（列市级及以上）课题/成果名称级别是否完成完成或获奖情况关于中等生学习心理的研究省级否音乐课心理教育探究市级是诗意校园背景下班级文化