2016二年级数学上册第二单元教材分析（人教版）

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3、单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。【内容编排】本单元主要教学两位数加、减两位数是在一年级下册“100以内的加法和减法（一）”口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的，安排三个小节：1加法，2减法，3连加、连减和加减混合。主要包括两位数加两位数的不进

4、位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，重点是用竖式笔算。两位数加、减两位数的笔算，既是数学计算的重点技能要求，同时又为三位数加减奠定基础。整个单元小节编排结构如下：第1节（教科书第11～16页），加法。教材设计了二年级四个班的同学和老师参观博物馆的事例，第11页主题图给粗每个班的学生人数和“每个班由2名老师带队”的信息，分别提出三个问题，用3节学习两位数加两位数不进位和进位的竖式计算。第1时例1，二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？列出算式3+2，学习用竖式计算；第2时例2，二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？列出

5、算式3+32，学习两位数加两位数不进位的竖式计算；第3时例3，二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？列出算式3+37，学习两位数加两位数的进位加法。练习二设计了11道关于两位数加法的练习。第2节（教科书第17页～26页），减法。教材选择了2008年北京奥林匹克运动会金牌榜，给出前名的排名、国家和金牌数。提出两个问题，用2时学习两位数减两位数的减法。第1时例1，美国比俄罗斯多多少枚金牌？列出算式：36-23，学习两位数减两位数不退位的减法；第2时例2，中国比美国多多少枚金牌？列出算式：1-36，学习两位数减两位数的退位减法。例3,0-24，学习被减数个位上是0的退位减法。练习三

6、设计了14道加法和减法练习题。另外，第28页例4，选择了学生卫生评比得小红旗的记录，设计了“求比一个数多多少”和“求比一个数少多少”的简单问题。练习四，设计了8道题，进行加减计算和简单问题的练习。第3节（教科书第27页～34页），连加、连减和加减混合。第27页，用1时学习连加、连减。设计了分组摘南瓜的情境图，提出两个相联系的问题；例1给出了三个组摘南瓜的个数，提出“一共摘了多少个？”，列出连加算式并计算。例2，利用例1的计算结果，提出：共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，还剩多少个？列出减法算式计算。第28页，安排两个例题，用1时学习加减混合（包括带小括号）

7、的混合运算。练习五，设计了14道加减混合运算的练习题。另外，第32页例，选择美术兴趣小组男生、女生人数的事例，安排连续两问的简单问题，并给出解题思路的引导。练习六，安排了8道两步计算问题和加减混合运算的练习。整理与复习（教科所第3页），教材安排两位数加减两位数笔算方法的整理和计算练习。练习七设计了9道，第二单元内容的综合练习题。最后，设计了填写“学生成长小档案”。【教材特点】1．学生身边的感兴趣的主题内容设计。本单元第1小节“加法”和第二小节“减法”分别设计了“二年级学生参观博物馆”和“奥运