《动歌表演（小花猫和小老鼠）课件》小学音乐苏少版二年级下册_2

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1、三星小学陈春华小花猫和小老鼠小老鼠一只小老鼠，瞪着小眼珠，龇着两只小牙，长着八字胡。1=F1=FX.XXXX0喵喵喵喵喵想一想：猫咪在老鼠心目中的形象是怎样的呢？X.XX0XXX.XX0XXX0小花猫一只小花猫，喵喵喵喵喵，吓得老鼠赶快往回跑。1=F小花猫和小老鼠范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭咦！哦！哎呀！喵~喵~哈哈！你们觉得小老鼠应该用什么样的声音来演唱，小花猫呢？简线谱转换1=F21返回目录返回主页关闭成长的足迹试着用不同的力度演唱《小花猫和小老鼠》，并和同伴合作表演。简线谱转换1=F范唱伴奏简线谱转

2、换返回主页关闭小花猫和小老鼠范唱伴奏母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱法中哪一种更具风趣？12小花猫和小老鼠母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演小花猫和小老鼠范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭在歌曲的“”处可以加上什么字或动作？唱一唱，做一做。母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演小花猫和小老鼠范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭在歌曲的“0”处加入打击乐器，奏一奏、听一听，看歌曲是不是更有趣了？[换件乐器再试

3、一试]母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演小花猫和小老鼠范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭在歌曲的“”处加入打击乐器，奏一奏、听一听，看歌曲是不是更有趣了？[换件乐器再试一试]母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演返回主页关闭歌表演小花猫和小老鼠分组合作，进行表演。范唱伴奏有表情地歌唱根据歌词内容设计动作并表演打击乐器伴奏在处加入简线谱转换0歌谱（简谱）歌谱（五线谱）母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演《小花猫和小老鼠》是一首易于引起学生兴趣，并能产生情感共鸣的歌曲。歌曲

4、旋律具有河南豫剧音调特征，附点节奏和休止符的多次运用，以及句首五度跳进旋律的对比，生动地表现了老鼠和猫的不同形象，增强了歌曲风趣、幽默的情趣。返回目录返回主页关闭作品介绍母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演听学习建议唱《十二生肖歌》在演唱时要注意用轻巧而有弹性的声音表现歌曲活泼欢快、轻松幽默的情绪。每句句末的休止要准确，更好地表现出小动物的可爱形象。可从分角色的歌词接龙诵读开始，在熟悉了各种小动物的形象特点后再演唱。在熟练演唱后，可根据自己对十二生肖的了解，分别设计动作去表现它们的形象，进行歌

5、表演。《小花猫和小老鼠》学习的重点是在体验歌曲如何表现两种小动物形象的基础上，能够有表情地演唱和表演。演唱中可尝试通过力度、速度的变化分别表现“小老鼠”和“小花猫”，并可结合动作的模仿、声势或打击乐的加入等增添歌曲情趣。总动返回主页关闭母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演学习建议动歌表演：小花猫和小老鼠分成“演唱组”“伴奏组”“律动组”合作表演，要注意相互配合。演唱要清晰、有表情；伴奏可在歌中休止处加入或设计一个固定节奏型进行演奏，要注意控制音量，倾听音乐和演唱组的声音；动作组可结合自己的生活

6、经验和对歌曲内容的理解，先交流一下歌中“小老鼠”和“小花猫”两种形象各有什么特点，然后设计相应的动作随音乐表演。要注意表情，动作合拍。听唱总返回主页关闭母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演音乐常识返回主页关闭小锣基本演奏方法母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演小锣基本演奏方法返回音乐常识返回主页关闭母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演12返回主页关闭成长的足迹母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演21返回目录返回主页关闭成长的足迹简线谱转换范唱伴奏试着用

7、不同的力度演唱《小花猫和小老鼠》，并和同伴合作表演。母鸡与公鸡小狗圆舞曲十二生肖歌小花猫和小老鼠歌表演X.X桃子吃了返回小附点：Xiaofudian桃子吃了前面一个字读得长一点，重一点后面一个字读得轻一点，短一点X.XX.XXX.XX.XX.XX.XX.XX.XX.XX.XX.XX.XX.X范唱返回请你们为陈老师伴奏动一动：小朋友们，请你们跟着老师的双响筒一起来拍一拍手吧？返回