软件工程专业方向简介

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1、2012级软件工程专业会计学背景人才培养方案软件工程(会计学背景方向)专业人才培养方案专业代码：080611W一、培养目标本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有财务、会计等应用背景的实用型、复合型高级软件工程技术人才和软件工程管理人才。经过全面整合软件工程和会计学专业的培养计划，保证软件工程的主干课程的设置和实践性环节的安排，使学生比较系统地掌握软件工程领域的基本理论、专业知识和基本技能，另外开设会计学专业的核心课程，使学生掌握会计学背景专业的基本理论。学生毕业后，可从事软件开发、软件项目管理相关工作，也可以在会计学背景专业领域从事软件开发及相关工作。二、培养规格1、软件工程专业

2、本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合

3、；能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；具备自学习的能力以适应软件技术的快速变化，能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用。3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。三、培养特色1、目标特色：培养融合会计学知识和软件工程知识的创业型人才，强调知识融合，着重培养实践能力。2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养，大多数专业课程都有实践环节，甚至是纯粹的实践课。学院还将根

4、据软件技术最新发展、当前市场需求情况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设置和具体课程的涵盖内容。3、方法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容，以三角色互动为教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。四、主要课程《高等数学》、《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》、《数据结构与算法》、《数据库系统原理》、《Java程序设计基础》、《软件需求分析》、《面向对象技术》、《软件开发工具》、《软件项目管理》、《ERP理论与实践》、《服务科学与工程概论》、《Android程序开发》、《会计学原理》、《中级财务会计》、《财务管理》、《审计学》、《成本

5、管理会计》、《高级财务会计》。五、主要实践环节及其说明1、实践教学的总体设置按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则，将实验、课程设计、工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模式，建立分层次的实践教学实施方案。第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。实验内容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的理解以及应用能力。第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用

6、、综合、设计与创新的能力。第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。2、主要实验课程（1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对C/C++基本语法了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程语言，夯实学生的基本编程技能。（2）《Java程序设计基础》：在学习C++语言之后，学生通过Java编程语言的学习和练习，掌握以面向网络编程的Java语言，更加深刻领会面向对象编程语言的精髓。（3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计

7、的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。（4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。（5）《软件开发工具》：在学习基本编程语言的基础上，结合软件工程基本理论知识的学习，在实践环节能熟练使用软件需求分析、建模、项目管理等相关的工具。（6）《ERP理论与实践》：在理论课程的基础上开设32学时的实践课，使学生熟悉沙盘演练过程、会议室导航程序、ERP业务流程演练，以此加深对企业营