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1、课程设计说明书课程设计名称：模拟电路课程设计课程设计题目：即拍亮小夜灯学院名称：南昌航空大学信息工程学院专业：通信工程班级：学号：姓名：评分：教师：2013年3月11日121模拟电路课程设计任务书2012－2013学年第2学期 第1周－3周题目即拍亮延时小夜灯内容及要求①声控；②延时点亮小夜灯。进度安排第1周：查阅资料，到机房学习仿真软件，确定方案，完成原理图设计及仿真；第2周：领元器件、仪器设备，制作、焊接、调试电路，完成系统的设计；第3周：检查设计结果、撰写课设报告。学生姓名：指导时间：周一、周三、周四下午指导地点：E楼311室任务下达2013年2月25日任务
2、完成2013年3月15日考核方式1.评阅 2.答辩□3.实际操作 4.其它□指导教师系（部）主任注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。121摘要本次课题是设计一简单的即拍延时小夜灯,它实际上是一个“声控延时小灯”。设计采用压电陶瓷片、晶体三极管构成声音采集信号电路，通过555电路对信号放大并同时由RC充放电路进行延时，最后再由晶体三极管对电流进行放大，采用5.0V的直流供电，使小电珠发光，以达到实验目的。此设计能很好地控制灯的亮灭,即在有声音或震荡的情况下灯
3、亮，其他情况下灯灭,从而达到节能的效果。关键词：声控脉冲触发器；时基；延时121目录前言1第一章设计内容及要求2第二章电路方案选择32.1方案一32.2方案二4第三章系统组成及工作原理53.1声控电路53.2延时电路8第四章参数设计104.1声控脉冲触发电路104.2单稳态延时电路104.3功率驱动放大电路10第五章实验调试及测试结果分析11第六章结论12参考文献13附录14附录一仿真图14附图二原件清单14附录三实物图14121前言自1879年爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯后,电灯就被人类广泛的应用，然而我们经常使用的灯泡都是人为机械地控制它的，这对
4、于当今社会各种智能化的建筑来说是非常不实用的。当夜晚走在漆黑的楼道,是否在为找不到开关而绞尽脑汁？在日常生活中可以发现很多时候我们需要灯的时候却没有或者不能够实现智能控制,而声控灯的设计就能够满足人们的需求。科技发展给我们带来了许多方便,同样在灯光控制方面它也给我们带来便利。公共场所照明越来越朝着智能化、人性化的方向发展。现在市场上不仅有声光控开关,还有微波感应开关和热释远红外感应开关。目前,微波感应开关的抗干扰性能尚不理想,红外感应开关在性能上较为理想,但安装复杂,价格也偏高。而声光控不仅价格低廉,安装方便,而且也能有很好的控制效果,因此声光控可以有一个很好的应
5、用前景。本次课题设计是声光控灯控制系统设计的前身设计——声控灯系统,此控制灯系统的设计采用模块化结构,主要由声控电路,延时电路组成。在设计此控制系统时,采用模块化的设计思想,使设计起来更加简单、容易、条理清晰。这种设计思路可以应用于以后的大型产品设计中,团队分配工作中发挥重要作用,能够大大的降低难度也不会因为一个小模块没出来而影响总体的进度。声控灯控制系统有对声音信号进行识别并通过延时电路使灯泡亮的功能。利用5V直流稳压电源供电,用压电陶瓷片检测声音信号并通过555时基集成芯片对信号进行放大,对声音信号进行逻辑分析,RC充放电电路控制驱动灯泡。当有声音会亮,无声音
6、则不亮,该声控灯控制系统能很好的实现设计要求,相比市场上的一些产品而言,具有成本低廉性能良好的优点。同时,为了更清楚地理解怎样通过所学的知识和动手实践能力来掌握对模拟电路知识的应用,为今后的学习奠定基础和对本专业的深入认识,为步入社会做一定的基础。而且本实验着重在于对如何做到用声音来控制电路,从而将其更好的应用至日常生活中来,对于专业而言并不是在纸上如何谈兵而需要的是实践操作能力的提升。通过一定的知识和动手能力,达到初步了解即拍延时小夜灯的原理,继而才可以再次扩宽视野。121第一章设计内容及要求基本要求：1、声控2、延时点亮小夜灯提高要求：1、电路板布局合理，能够
7、得到充分利用，元器件摆放平行、整齐，焊接美观，线要走直。2、做出的产品在实际中能够经久耐用。121第一章电路方案选择2.1方案一电路原理图如图2.1.1所示：图2.1.1方案一原理图“一拍亮”延时小夜灯的电路实际上是一个“声控延时小灯”电路。压电陶瓷片B与晶体三极管VT1，电阻R1，和电阻R2等组成了声控脉冲触发电路，时基集成电路IC与电阻R3，电容器C等组成了典型单稳态延时电路，晶体三极管VT2，VT3和电阻R4，R5等组成了小电珠H的功率驱动放大电路。整个电路的电源由直流稳压电源提供。 平时，由于晶体三极管VT1的偏流电阻R1取值较大，所以VT1趋于截止状态，
8、其集电极输
