2015年四年级英语下册教学计划(外研版)

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1、2015年四年级英语下册教学计划(外研版)2014--201学年度第二学期英语教学计划一、学情分析  2015年四年级英语下册教学计划(外研版)2014--201学年度第二学期英语教学计划一、学情分析  四年级从上个学期的情况看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生,以学生

2、的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教材分析本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10个模块,内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方化。其中的一些不常用的单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。在

3、本册中,我们将学习星期的表达方法,谈论有关郊游的情况,初步了解有关伦敦和美国的基础知识;我们将进一步学习如何表达能力,如何谈论将发生的事情;我们还将学习如何描述过去的动作与状态,特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。三、教学目标1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作;4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用”全身动作反应法”,让学生在做中

4、学,在唱中学,在玩中学。、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1.重点:(1)提高堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚,语调正确,书写工整。2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。五、教学措施。1、深入钻研教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节,精心设计教案。及时反馈堂中的不足,提高堂教学效率。进行堂的有效教学,做到当堂内容当堂掌握。2、根据学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的

5、进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。3、创新运用各种不同英语教学法辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。4、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。6、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过

6、大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,开展学生简单的日常用语交流活动。7、利用教育资及多媒体的辅助手段,调动学生的学习积极性,教学英语歌及hant,教学小故事,情境创设等,初步尝试本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。8、在开学时,对个别的家长进行交谈,要求他们督促自己的孩子在家的学习情况,及时与他们关注孩子的表现。六、教学进度表本册有十个模块,dule1-----dule10各模块需4时,共需40时。Reviedule2时ReadingfrPleasure2时期中、期末复习考试6时周次教学

7、内容1dule1Unit12dule1Unit23dule2Unit1-Unit24dule3Unit1dule3Unit26dule4Unit1-Unit27duleUnit18duleUnit29期中复习10期中考试11dule6Unit112dule6Unit2-dule7Unit113dule7Unit214dule8Unit1-Unit21dule9Unit116dule9Unit2-dule10Unit117dule10Unit218期末复习19期末考试

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