关于圣经希腊文教材和希腊文的时间概念

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1、2.关于圣经希腊文教材和希腊文的时间概念虽然圣经希腊文（以下简称希腊文）的教材不同，但是总体上内容都是一致的。比如字母，冠词，名词，形容词，动词，分词，其他语气，以及μι动词。个人感觉，使用哪一本教材区别不是很大，尤其在很多普遍已经达成一致问题上。我们的学校使用的是比较经典的一本教材：WillamD.Mounce,BasicofBiblicalGreekGrammar(Zondervan,2009).而在学习希腊文时，应该加以特别关注的是动词的时态(tense)。在英语中时间(time)和时态(tense)基本上说可以是重合的概念。但是在希腊文中的时间被分成两方面：时间(time)和形态

2、(aspect)去加以考量。汉语里基本上没有正式的时态概念，一般使用助词“着”“了”和“过”来表示进行式（我看着），过去式（我看了），和完成式（我看过）。动词的时态是汉语中比较含糊的地方。汉语很依赖上下文语境来帮助表达意思。在这一点上，希腊文虽然有较之英语更复杂的时间概念，但同样也需要语境来决定语法中表达不清的地方。也许，汉语的使用者对于语境的依赖能抵消一些汉语中没有正式时态而对学习希腊文带来的困难。希腊文中的时态(tense)大体和英语一致，但其形态(aspect)却是英语中没有的，至少是极不明显的。大体上说，希腊文的形态分为三种：点态(punctiliar)，线态(linear)，和

3、完成态(perfect)。不同的希腊文学者使用不同的名称来解释这三种形态。对于形态这个重点概念，等到了动词的时候会不断地被提及。这里我想说的是，学习希腊文要用希腊文来思想，因为这样才能更好地理解写作者要表达的意思。我写的这个圣经希腊文学习心得，其实就是我准备利用这个暑假的时间把第一学年所学的希腊文总结复习一遍，为第二学年的句法分析作预备。当然，如果能够帮助正在和将要学习希腊文的弟兄姐妹们一些的话，我也不胜荣幸。如果我所写的心得有什么问题的话，这也是我向大家学习的一个机会。我相信，互相学习，彼此鼓励，共同进步。另外，我会把必要用的地方用英文标出，这样大家可以对照中英文来更好地理解。我会在下

4、面附一个英汉对照表。这个表格下载自网络，我也对一些地方进行了修改。不知道国内的教材中是如何翻译的，所以这个表格权当作为参考。8文法名称英汉对照表英文中文ablaut母音变换absolutegenitiveabsolute独立句所有格独立句Accent：acutecircumflexgrave重音/读音符号：扬音抑扬音抑音accusativeofreference指称性受格adjectiveadjectival形容词形容词的adverbadverbial副词副词的agreement(性別/数式/位格/人称)一致anacoluthon破格文体anarthrous無冠詞的antecedent(

5、代名词的)前述述/前置词aorist不定过去式/简单过去式aposiopesis话语中断法apparatus鉴别注释apposition同位语/同位词Article：articulardefinitearticle冠词：有冠词的定冠词Aspect：punctiliarlinearperfect(动词)形态/观点：点态线态完成态aspirate送气音(h音)assimilation同化assonance半谐音(母音相同，子音不同)8attraction形态同化attributive属性/修饰性的augment增音、加增(字首元音字母，够成动词过去式)Breathingmark：smooth

6、breathingroughbreathing气号：清音浊音Case：nominativegenitive(possessive)ablativedativelocativeinstrumentalaccusativevocative位格：主格属格(所有格)离格与格(间接受格）位置格/处格工具格/助格宾格（直接受格）呼格Clause：causativecoordinatedependentindependentrelativesubordinate子句：使役子句对等子句丛属子句独立子句关系子句附属子句cognatecognateobject同根词/相关词同系受词Cohortative鼓励

7、式collectivenoun集合名词complement补语compoundcompoundverb复合词复合动词Conditionalsentence:protasisapodosis条件句:条件从句结论从句conjugation动词字形变化Conjunction:adversativecoordinatecorrelative连接词:反义/相对连接词对等连接词8disjunctiveinferential相关连接词反意连接词推