水工钢筋混凝土结构课程设计教学大纲

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1、《水工钢筋混凝土结构》课程设计教学大纲执笔人：周翠玲审定人：翟爱良一、前言钢筋混凝土课程设计是水利水电专业本科教育的一个重要教学环节，是全面检验和巩固钢筋混凝土结构课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学混凝土理论课程的理解和巩固；可以综合所学的钢筋混凝土课程的相关知识来解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。二、钢筋混凝土课程设计教学大纲1、目的与要求水利水电工程专业钢筋混凝土结构课程设计的目的是：了解水工钢筋混凝土结构设计的主要过程；锻炼和提高钢筋混凝土结构的

2、计算、设计及构造处理、绘制结构施工图的能力；培养学生在水利工程结构设计过程中的配合意识。包括工种与工种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固；培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力；通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调统一的思想；2．主要内容设计题目：现浇单向板肋形楼盖（1）完成设计计算书一份，内容包括：1）板、次梁和主梁的截面尺寸拟定；2）按弹性方法进行板、次梁、主梁的内力计算，内容包括荷载计算、内力分析；3）板、次梁和主梁的截面配筋计算及构造要求。（2

3、）绘制肋形结构施工图(两张2号图纸)。内容包括：1）粱板结构布置图；2）板的模板图及配筋图；3）次梁模板图及配筋图；4）主梁模板图、配筋图及材料图；5）主梁钢筋表；6）设计说明，如混凝土强度等级、钢筋级别、混凝土保护层厚、钢筋的制作以及构件的抹面粉底等。三、完成的形式及时间时间:一周，学期结束前的第三周或第四周。形式：停课一周集中进行。四、成绩考核与评定实践教学环节考核标准2编码实践环节名称考核单元名称考核内容考核方法考核标准最低技能要求负责单位水工钢筋混凝土课程设计计算部分计算书内容检查批改优秀：计算内容全面、正确，书写整

4、洁无误，独立完成，符合规范要求。良好：基本达到上述要求中等：能够完成计算要求及内容。及格：基本完成计算要求及内容。不及格：未达到上述要求优秀土木工程系构造图纸图纸质量检查批改优秀：结构方案合理， 图纸完整无误，图面整洁，独立完成，较好符合制图标准要求。良好：基本达到上述要求中等：能够完成绘图要求及内容。及格：基本完成绘图要求及内容。不及格：未达到上述要求良好土木工程系综合部分对知识理解答辩优秀：基本概念清楚、设计思路清析、熟悉规范。良好：基本达到上述要求中等：对概念、规范有所了解，一般了解设计过程。及格：在老师引导下基本达到

5、上述要求不及格：概念模糊、不能掌握规范的相关内容良好土木工程系五、注意问题1、加强自觉性和独立性。自觉性建立在对课程设计的重要性及各项环节的必要性的充分认识和理解的基础上，自觉性主要表现在要主动、积极，要遵守各项纪律。要求同学独立思考，独立解决问题，不依赖教师，不依赖教材。2、应切实注意结构设计的正确性、熟练性、规范性，正确是基础，熟练出效率，规范才能保证正确、熟练。3、学会使用规范、手册及各种参考图集，尽可能少依赖教材。4、同组同学之间要注意协作配合。5、指导教师应加强辅导，每天指导时间应在2~3小时以上。2