全国导游基础知识 教案

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1、《全国导游基础知识》教案《全国导游基础知识》教案授课老师：庞金茹72《全国导游基础知识》教案全国导游基础知识第一单元中国历史概述错误！未定义书签。第一部分中国发展简史4第二部分中国历史文化常识（一）4第二部分中国历史文化常识(二)7第二单元中国的民族民俗8第一部分概论9第二部分汉族民俗10第三部分中国北方部分少数民族民俗11第四部分中国西南地区部分少数民族民俗15第五部分中国中南地区少数民族民俗18第三单元中国自然旅游景观20第一部分地貌景观资源20第二部分水体景观资源21第三部分气候和气象景观资源22第四部分生物景观资源22第四单元中国风物特

2、产23第一部分中国菜系23第二部分名酒、名茶、中药26第三部分陶瓷器、工艺品28第四部分文房四宝、工艺画、年画和风筝30第五单元中国古代建筑31第一部分中国古代建筑发展简史31第二部分中国古代建筑的基本构件31第三部分中国古代建筑的特点3272《全国导游基础知识》教案第四部分宫殿与坛庙33第五部分陵墓建筑33第六部分城市与防御工程34第七部分古塔与楼阁34第六单元中国古典园林35第一部分中国古典园林发展简史36第二部分中国古典园林的基本构成要素36第三部分中国古典园林的基本构景手法37第四部分中国古典园林的基本类型及特征37第七单元中国民族传统

3、技艺37第一部分中国书画艺术38第二部分中国戏曲40第三部分中国武术43第八单元中国宗教44第一部分宗教知识简述44第二部分佛教46第三部分道教53第四部分基督教56第五部分伊斯兰教57第九单元中国台、港、澳地区59第一部分台湾省60第二部分香港特别行政区61第三部分澳门特别行政区62第四部分亚太地区客源国63第五部分欧洲地区客源国6772《全国导游基础知识》教案教学目标：本章主要让学生了解中国历史进程发展各个阶段的基本概况；掌握旅游中所涉及的中国历史小常识Ø知识教学目标：让学生掌握中国基本的历史知识。Ø技能教学目标：让学生能根据课本知识，学以

4、致用，充实景点导游词。Ø思想教学目标：了解我国历史、加强学生的民族自豪感。l教学重点：中国历史小常识。l教学难点：中国古代历史文化中特定名称的区分及理解l教学时数：8课时第一部分中国发展简史一、原始社会时期：（有人类居住祖国境内的漫长历史时期）二、夏、商、周奴隶社会时期（奴隶社会）：三、春秋战国时期——奴隶社会向封建社会过渡四、封建社会时期——秦至清鸦片战争1.历史时期指秦王嬴政统一全国，建立了秦王朝，作为封建社会的第一个国家，后经西汉、东汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、西夏、金、元、明、清，直到1840年鸦片战争开始。五、半

5、封建半殖民地社会时期（一）鸦片战争至五四运动时期以1840年鸦片战争为标志，中国历史进入了半殖民地半封建社会时代。这一时代包括旧民主主义革命和新民主主义革命两个时期。旧民主主义革命时期是从1840年到1919年的“五四运动”，尤其包括中华民族的成立和清王朝的灭亡。（二）新民主主义革命时期1.历史：从五四运动开始，中国转入新民主主义革命时期。1949年10月1日，中华人民共和国在北京宣告成立，中国的新民主主义革命时期结束，转入社会主义革命时期。第二部分中国历史文化常识（一）一、国号名称的主要来由1.什么是国号？朝代更迭每朝创建者确立的朝代名称，即

6、一个国家的称号。72《全国导游基础知识》教案2.作用则言顺，确立国号，代表一个新的王朝从此诞生，《史记•五帝本纪》曰：“自黄帝至舜禹，皆同姓而异其国号，以章明德。”3.国号创建的来由：根据原来的部族、部落联盟的名称定国名，如商、周（武王）、秦；根据发迹地定国名，如汉；根据创建者原有封号、爵位定国名，如晋、隋、唐、魏；根据吉祥文义定国名，如元；以建立者的姓氏定国名，如陈；社会上流传的口号定国名，如明（“弥勒降生，明王出世”）；以同音通假定国名，如清（同“后金”之“金”）；根据政权所在地定国名，如蜀、吴。二、帝王、皇族、皇戚称谓1.后、王、天子：奴

7、隶社会中最高统治者的称谓。夏商周三朝君主在位皆称王。2.“皇帝”来源：秦始皇统一天下，他认为“天下大定，今名号不更，无以称成功，传后世”，所以要改称呼。他认为自己“德兼三皇，功高五帝”，天下第一，无与伦比，从此称为皇帝、始皇帝。以后继承者按顺序称“二世”“三世”，幻想至于万世，永为天下主宰。此后两千多年的封建君主都被称为皇帝。皇帝自称为“朕”“孤”“寡人”，被称“万岁”“陛下”（专称）3.太皇太后、皇太后、皇后、嫔妃：概念诠释、举例说明4.皇太子、皇太孙：概念诠释、举例说明如明朝建文帝朱允炆5.公主、驸马：概念诠释、举例说明如长平、文成等二、帝

8、王的谥号、庙号、尊号、全称、年号、陵号（一）谥号：1.概念诠释：古代对死去的帝王、大臣、贵族按其生平事迹评定后，给予褒贬或同情的称号。2.历史发展：开