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时间:2018-08-04
《2011年中考科学汇编(七下)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一章:1.(2011·衢州)下列属于光的直线传播现象的是透过树林的阳光镜中的人像倒映在湖中的桥看见海面下的冰山ABCD2.(2011·温州)如图所示的四个情景中,可以用光的反射原理来解释的是(A)3.(2011·宁波)波是能量传播的一种形式。遥控器发出的信号被电视机接收,电视机发出的声音被人听到,这两个过程中,能量分别是以光波和▲的形式传播。人眼的晶状体相当于一个凸透镜,电视画面在观众的视网膜上成一个▲(填“倒立”或“正立”)、缩小的实像。声波倒立4.(2011·宁波)学习光学知识后,小科对有关实验进行了思考和
2、创新:.(第26题图)(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中,小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的▲(填“反光”或“透光”)的特点;(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;(3)小科用凸透镜替换玻璃板,将其放置在AB中点且垂直AB的位置上,移动光屏到B点时,发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像,则该凸透镜的焦距为▲cm。透光105.(2011·杭州)小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像
3、能成在光屏中央,以下操作可达到目的的是A.将凸透镜往上移B.将光屏往下移C.将蜡烛往上移D.将蜡烛往下移6.(2011·义乌)从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上弯折了。这是A.光的反射现象B.光的折射现象C.光的直线传播D.平面镜成像第二章:7.(2011·衢州)小明同学在学习了运动和力的知识后有以下理解,其中正确的是A.如果两个力的大小相等、方向相同,则这两个力的作用效果一定相同B.推出去的铅球能继续在空中飞行,是由于铅球受到惯性的作用C.静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D.如果运动的物体不受
4、外力作用,它将慢慢停下来8.(2011·衢州)小明同学站在匀速上行的自动扶梯上由一楼升到二楼的过程中,下列说法中正确的是A.小明相对于地面是静止的B.小明的动能大小保持不变C.小明的机械能总量保持不变D.自动扶梯把机械能转化为电能9.(2011·衢州)2010年10月1日,“嫦娥二号”由长征三号丙运载火箭发射升空。火箭在加速上升过程中,燃料燃烧时把化学能转化为▲能,使火箭的机械能增大;火箭利用向后喷出气流而使自身受力前进,这是运用了力的作用是▲的原理。9.内(或热)相互10.(2011·宁波)如图所示“悬空的磁环
5、”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,(第16题图)中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是(▲)A.F1小于F2B.F1等于F2C.F1大于F2D.无法比较11.(2011·宁波)若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是(▲)ABCD12.(2011·温州)如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地
6、面上13.利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验,下列分析中错误的是第11题图A.饮料罐从相同高度滚下,是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C.饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和支持力是一对平衡力D.该实验可以直接得出牛顿第一定律14.(2011·杭州)在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是A.朝与游轮运动方向一致跳的最远B.
7、朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳的都一样远15.(2011·杭州)将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力(1)、米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为(2)、当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为(3)、当将输送带突然制动
8、时,米袋在水平方向上受力情况为(1)A(2)C(3)B16.(2011·宁波)2011年5月15日,在国际田联钻石联赛上海站男子110m栏比赛中,刘翔首次采用七步上栏技术,并以13.07s获得冠军,创造了该项目今年世界最好成绩!(1)在这次比赛中,刘翔跑完110m的平均速度是▲m/s;(保留两位小数)8.4217.(2011·衢州)科学中不易直接测量的变量可以转化为可感知
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