基于博弈论视角国际贸易摩擦探究要点

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1、基于博弈论视角的国际贸易摩擦探究摘要二战以后世界经济飞速发展，世界经济一体化日益加深，国际贸易量已达到空前的水平，但由于国与国之间的经济发展水平、政治、文化等方面的差异，在相互贸易中产生摩擦无可避免，在发生贸易摩擦时双方都会基于自身利益采取相应的策略，本文将引入博弈论的思想来分析双方的决策以及不同的策略带来的影响。本文首先介绍了国际贸易发展的历史和现状，然后引入博弈论的分析方法，在分析中我们将会看到贸易双方的利益冲突、采取的策略以及策略带来的影响。通过这些我们会看到在不同的博弈模型中双方策略的差异，同时也会对WTO的存在有更深刻的认识。关键词：国际贸易摩擦

2、博弈论12目录一、绪论3(一)研究背景3(二)研究意义3(三)国际贸易基本概念41.古典贸易理论42.贸易保护理论5二、完全信息静态博弈6三、完全且完美信息动态博弈7四、完全但不完美信息动态博弈8五、不完全信息动态博弈10六、总结1112一、绪论(一)研究背景第二次世界大战以后，特别是20世纪80年代以来，世界经济放生了迅猛的变化，科技进步速度不断加快。国际分工、国际贸易和世界市场也都发生了巨大的变化。国际贸易发展迅速，世界贸易的增长速度大大超过世界生产的增长速度，服务贸易的增长速度有大大超过商品贸易的增长速度。第二次世界大战后世界贸易的增长速度超过世界生

3、产的增长速度。国际贸易的快速发展不仅限于少数国家，多数国家的对外贸易也有不同程度的增长。世界贸易在世界生产总值（GWP）中所占的比重及各种类型国家的对外贸易在它们各自的国内生产总值（GDP）中所占的比重都增加了。特别是20世纪80年代以来，国际贸易的年均增长速度达到5%-6%，大大高于同期世界产值2%-3%的年均增速，并且稳定增长中不断出现增长的高峰。如20世纪80年代有两个高峰：1984年、1988年世界贸易额分别比1983年、1987年增长8.1%、7.9%；20世纪90年代又有两个高峰：1994年、1997年都分别比1993年、1996年增长9.5%

4、；2010年世界贸易更是比2009年增长20%。与此同时，20世纪80年代以来，世界服务贸易发展也非常迅速，且增长速度大大超过货物贸易。1970年，世界服务贸易额仅为649亿美元，2001年达到了1.4万亿美元，31年间增长17.6倍，年均增长11%，远高于同期世界出口5%的增速。根据世界贸易组织的2010年国际贸易统计报告，2010年世界贸易服务总额为7万多亿美元。一些经济学家预计，21世纪中期服务贸易额将超过货物贸易额。从贸易政策和贸易体制来看，第二次世界大战后的20世纪50年代到60年代，贸易政策和体制总的特点是自由贸易，20世纪70年代以来，贸易政

5、策有逐渐向贸易保护主义转化的倾向，国际贸易体制从自由贸易走向管理贸易，国际贸易的垄断化进一步发展。1995年1月1日，随着世界贸易组织的建立，国际贸易又进入一个相对自由的时代。当然，这并不排除一些国家出于政治利益的需要而采取贸易限制措施。(二)研究意义随着世界经济一体化的程度不断加深，一国的进出口额对GDP的影响程度也越来越大，一国的对外贸易政策很可能会左右该国以及其贸易伙伴国的经济走势。本文将从博弈论的角度，以国家决策者的视角来分析贸易摩擦产生的原因、贸易政策的制定过程以及政策导致的结果，以此为基础提出国家或者企业应该如何增强自己面对可能的贸易摩擦的能力

6、。12(三)国际贸易基本概念1.古典贸易理论(1)绝对优势理论亚当斯密在18世纪80年代提出绝对优势理论，在其《国富论》的开篇就颂扬分工，非常强调分工的利益，而分工是绝对优势理论的基础，下面用一个例子来直观地解释绝对优势理论。劳动小时/单位表1中国和美国的绝对成本产品中国美国小麦2010丝绸1020表1表明，在专业化分工以前，中美两国各自耗费20小时和10小时的劳动，才能分别生产出1单位小麦；而在丝绸产品的生产上，中美两国分别耗费了10小时和20小时的劳动，才各自产生1单位的丝绸。从整体来看，生产2单位的小麦和2单位的丝绸共耗费60小时劳动。但是，经过分析

7、发现，中美两国分别在生产丝绸和小麦的生产上具有更高的劳动生产率，或者更低的生产成本，具体表现为：小麦的生产成本，美国小于中国（10<20）；而丝绸的生产成本，中国小于美国（10<20）。所以，中国在生产丝绸上具有绝对优势，而美国在生产小麦上具有绝对优势。按照绝对优势的原则，中美两国应分别专业化分工生产丝绸和小麦，然后再进行交换。实现专业化分工之后，美国将30小时的劳动全部投入小麦的生产中，中国将全部的30小时劳动力投入到丝绸的生产中，在总耗费的劳动力不变的情况下，中国将产出3单位的丝绸，美国将产出3单位的小麦，世界总产出分别增加两个单位。这样如果两国进行等

8、价交换的话都能获得收益。(2)比较优势理论绝对优势理论的局限性在于