数学与应用数学就业方向知道认知实习报告

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1、数学专业就业方向认知实习报告学院:理学院专业:数学与应用数学班级:数学122学号:201212010215学生姓名:拓林芳实习学期:大一第二学期第一章绪论一、实习意义1、可以巩固、联系、充实、加深、扩大我们所学知识基础理论和专业知识。2、可以提高运用所学知识,解决实际问题的能力。3、可以提高创新能力,并能正确地将独创精神与科学态度相结合。4、可以让我们从实习中养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验知识,巩固所学基本理论,保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风,培养我们的实践能力和创新能力,

2、开拓我们的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。认识实习是我们工科学生的一门必修课,通过认知实习,我们要对数学与应用数学专业建立感性认识,并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识,为了解和巩固专业思想创造条件,在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论知识,让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有,通过到工厂去参观各种工艺流程,为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。二、实习要求1.明确实习目的,把握实习的大好机会。2

3、.实习期间一定要听从带队老师的指挥,不要擅自离队,更不要随意触碰所遇到的机器的按钮或开关;3.实习期间仔细观察,认真听老师或师傅的讲解,遇到不懂得地方可以提出来,随时做笔记;4.实习期间要严肃认真,禁止喧哗打闹;5.实习期间应该注意自己的着着装与言辞,明白自己代表的是科大的形象;三、实习目的1、通过在公司中亲身的生产实习,深入了解工作内容,于第一线进行观察,获取必须的感性知识和使学生叫全面地认识行业的生产组织及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识。明白自己所感兴趣的行业,提早确定就业方向。2、在实习期间,通过对工作内容的分析,把理论知识和实践相结合起

4、来,分析和解决问题的工作能力。3、通过实习,广泛接触就职人员和听工作人员技术人员的专题报告,学习他们丰富的工作经验以及必要的专业知识。4、通过参观有关公司,了解软件与金融分别的行业知识与工作内容,扩大知识面。5、在实习中通过记实习日记,写实习报告,锻炼与培养我们的观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。6、通过实习,培养和强化我们的工作意识,获得公司实践的知识,了解软件与金融相关的企业管理知识。四、实习日程安排及地点1、3月25日:行知汇元 2、3月26日:华鑫证券公司3、3月27日:西安软件园4、3月28日:北邮3G第二部实习历程及见闻一、2013年3月25日行知汇元1、概

5、述:西安行知汇元软件开发有限公司旗下的软件培训学校于2008年3月6日从北京中关村落户西安高新区,位于高新一路创业大厦,面积近2000平方米,共有机房10间,培训室4间,多媒体报告厅1间,办公室6间,教职员工70余人,高新校区能同时容纳500人进行教学实习活动2、公司详情行知汇元是民办IT职业教育机构,当前的主要业务是通过实训方式为理工类大学生提供职前教育和就业服务,以提升其就业竞争力;为在校理工类大学生提供软件开发生产实习服务,以提高学生对行业的认知程度和动手操作能力;通过优秀的业务表现为公司创造最大价值。凭借多年的软件研发经验、培训经验和做实用教育的志向,行知汇元将行业对人才的需求

6、解析为多个方面多个阶梯的技能模块,开发了行知汇元特色的从业能力测评系统和相应的教学就业辅导服务系统,并藉此精心打造着一个通往软件行业的桥梁,一个在高品位行业成功就业的快车道!行知汇元是民办IT职业教育机构,当前的主要业务是通过实训方式为理工类大学生提供职前教育和就业服务,以提升其就业竞争力;为在校理工类大学生提供软件开发生产实习服务,以提高学生对行业的认知程度和动手操作能力;通过优秀的业务表现为公司创造最大价值。未来3年,行知汇元要发展形成IT行业职前教育、在职培训、人力服务、外包服务、自主研发等业务集群。这是行知汇元的企业宗旨。行知汇元的经营理念是:以专业精神和专业表现让客户满意!3

7、、实习经过先后听到四位老师的讲座,孙丽红副校长主要介绍了行知汇源的主要含义与工作等,以自身教学经验列举多个实例,引出(以始为终)的含义,同时提出李开复的实例,为我们指明大学生应该做哪些事,锻炼那些能力等。她还提出软件这个行业的工作人员,都必须有扎实的数学功底与良好的逻辑能力,让我们及时认知了大学学习的重要性。同时我从孙老师给的讲座中能够得出:1)我们应该提升自身的修养;2)我们应该注重实践,培养我们的思维能力,语言表达能力;3)注重基础知识;4

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