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时间:2018-08-04
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1、思想道德修养与法律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法
2、律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法律基础实践报告书(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前思想道德修养与法律基础实践报告书
3、(学生用)1(2300字)武汉纺织大学思想道德修养与法律基础课程实践报告书学班级:纺织1108班姓名:史灿,陈群,蔡杰成,许彪,骆露任课老师:杨豹二O一二年四月前言根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定,思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性,保证实践教学质量,特设计、制作了这本《思想道德修养与法律基础》实践报告书。本报告书旨在指导学生在任课教师的布置和学习小组选定的前提下,认真投入社会调查与实践活动,促动自身积极投身社会、深入人民群众之中、认识当代中国特色社会主义社会道德的构成要素和发
4、展方向,把握和弘扬社会主义核心价值体系的丰富内涵,达到开拓学术视野,并培养个体辨证唯物思维、道德判断与选择的能力。尤其是锻炼学生理论联系实际、结合社会现实分析问题并提出解决问题的方法与途径,提高实际动手能力,训练团队合作精神。本实践报告主要分为四部分:一、问卷调查二、法律实践(民法、经济法、行政法、刑法方面均可)三、热点讨论四、著作选读请每位学生参与一个实习小组,共同制定实践教学计划,结合教学进度和所学课程完成实践任务,并认真完成本课程实践报告书上规定的内容。填写说明:1、本实践报告书是课程教学的重要组成部分,是评定平时成绩的重要依据。2、实践报告书的填写须实事求是、诚实守信,一旦发现作弊等
5、不诚信行为,该实践报告书涉及的考核成绩以零分计。3、实践报告书平时由学生个人保存,思想政治理论实践课结束后(一般在第8周),由班长收齐并按学号排序统一上交任课教师,任课教师根据完成情况进行各项目的评价。1一、社会调查(4学时)题目:由任课教师根据实际教学情况指定。1、基本要求:以小组为单位,根据任课教师指定的内容,选取相关的问题设计社会调查方案,利用课余时间、周未或节假日进行社会调查,并统计、汇总,写出小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书。2、注意事项:必须分组进行,以锻炼协调能力和团队合作精神。3、调查方法:网络调查、问卷调查、访问调查、座谈会均可。4、作业形式与内容:(1)小组调查报
6、告由担任小组长的同学负责撰写或指定小组成员撰写。小组调查报告必须按照调查报告格式规范书写;调查报告内容包括选题的目的与意义,社会调查的时间、地点、调查过程、样本数量、问卷设计思路,最终统计结果分析,所发现的问题与产生原因分析,解决问题的方法与途径探讨。报告在2000—3000字为宜。(2)每位同学写出一份个人完成小组分工任务报告书。报告承担小组分工的情况,调查中的体验与调查完成后的感受。不少于1500字。(请设计问卷者将调查问卷置于附页)。(3)小组长负责评价每位参与者完成任务情况与能力、对小组工作的影响力与支持度,在小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书后签名。二、法律实践(2学时)1、
7、基本要求:参与网络有关法律问题的讨论、自发组织社会热点法律问题的研究探讨均可。2、作业内容:宪法、民法、经济法、行政法、刑法等方面的内容均可。实践报告必须结合所学法律基本知识,谈大学生应如何树立法制观念,主动维护法律权威法律。(不少于800字)。三、热点焦点问题研讨(2学时)1、基本要求:自觉、以班为单位或自发组织小组均可,结合当前社会共同关注的问题、大学生群体中敏感问题但必须结合所学本课程理论知识及相关内容
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