上海高一历史练习册答案

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1、上海高一历史练习册答案第一单元古代东方第1课古代两河流域练习与测评1．两河流域早期国家产生于什么时候？主要是哪些古代民族建立了这些国家？产生时间：从公元前3500年至公元前7世纪主要古代民族：苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人、迦勒底人等。2．为什么说《汉穆拉比法典》具有重要的历史意义？《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成，是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。《汉穆拉比法典》比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史宝贵的第一手文献。探索

2、与争鸣通过阅读《汉穆拉比法典》片段，结合课文相关内容，你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解？了解古巴比伦王国的社会阶级关系；了解古巴比伦王国的阶级特征；了解古巴比伦王国处于文明早期的时代特征；了解古巴比伦王国的文明程度。第2课古代埃及读图学史观察地图，你发现古代埃及的自然地理环境有哪些特征？这些特征对埃及早期历史产生了什么影响？特征：①自然条件优越，是沙漠里的一块绿洲；②相对封闭。影响：尼罗河的定期泛滥带来了充沛的水量，古代埃及成了适于发展农业生产和人类的居住。尼罗河水泛滥后形成的沼泽，使大规模的排水灌溉工程成为埃及

3、人生存的必须，在一定意义上促成国家的产生。古代埃及的居民成份相对稳定，没有受到更多外来人口冲击的影响。农业生产的发展与相对稳定的社会环境使古代埃及成为世界古代文明的又一发祥地。练习与测评1．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河馈赠的厚礼。”你是怎样理解这句话的？希罗多德强调了以尼罗河为代表的自然环境对古代埃及文明的影响。2、为什么古代埃及的象形文字未能流传后世？文字本身缺乏普及性；古代埃及的象形文字复杂难懂，只有祭司、书吏、官员和一些大商人掌握读写能力。受到强势文化的冲击；、埃及受到了强势的希腊文化阿拉伯帝国的冲击

4、，象形文字逐渐被人们忘却。第3课古代印度练习与测评比较印度国家与埃及国家、两河流域国家建立的异同点。相同点：随着生产力的提高和社会分化的加剧，部落首领将氏族公社管理机构转变为国家机构，用暴力手段保护奴隶主贵族利益，维护社会秩序，国家建立。大河流域农业生产中，管理公共事务（比如，水利设施建设）的需要加速国家产生。不同点：埃及国家和两河流域国家管理公共事务的因素比较突出，而印度国家运用国家机器实行阶级统治的因素比较突出。为什么佛教能得到迅速传播？＊早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”，因此获得较为广泛的社会支持，尤其是得到

5、受婆罗门教排斥的首陀罗和贱民的拥护，传播迅速。＊佛教教义“四谛”中所包含的对理想境界的追求，对饱受艰难的民众具有心灵慰籍的作用。＊公元前三世纪，阿育王统一印度后，政府大力推崇佛教。所以佛教得到迅速传播。探索与争鸣种姓制度有什么特点？从《摩诃婆罗多》片段中，你对印度种姓制度和社会生活有哪些更深入的了解？你认为这一制度对印度社会的发展会产生什么影响？种姓制度特点：四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各种姓的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。更深入的了解：（本题开放，言之有理即可。但是，必须从材料

6、中找出依据）种姓制度对印度社会发展产生影响：种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生深刻的影响；种姓制度造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。第二单元古代美洲与黑非洲第4课美洲印第安文明读图学史1、观察美洲的地理位置。这种地理位置的特征对印第安文明的发展进程产生了什么影响？美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况。因此印第安文明发展相对缓慢。2、玛雅人的金字塔与埃及金字塔的功能相同吗？请查阅资料后说明。不一样。

7、玛雅人的金字塔是宗教建筑，塔呈阶梯形，塔顶有庙宇；埃及金字塔则是法老的陵墓。练习与测评填写下表，梳理知识。美洲印第安文明一览表名称区域范围存在时间主要成果（举典型例子）玛雅文化今天的墨西哥尤卡坦半岛、危地马拉、洪都拉斯一带。公元前2500年开始，15世纪中叶急剧衰落，16世纪上半叶毁灭。从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物；太阳历，推算日食周期的方法和月亮运行的规律；发明和使用了“0”的概念；建立金字塔式神庙和圆塔式天文观象台阿兹特克文化今墨西哥一带12世纪开始，15世纪强盛建立特

8、诺奇蒂特兰城、建立金字塔式神庙、使用奎宁等印加文化安第斯高原15世纪向外扩张16世纪30年代消亡印第安文明集大成者探索与争鸣在我们的日常生活中，哪些农作物是印第安人首先培植的？印第安文明的成果对现代人类的生活发生了怎样的影响？玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等。这些作物的培植极大地丰富人类物质生活，今天已成为世界各国人民物质生活中