江苏省南京市2018届中考化学天天练3.26

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1、初三化学天天练-3.261.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”);(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有(酸碱指示剂除外);(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需;(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静

2、置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是.2.如图为酸碱的化学性质知识网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。(1)A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。(2)能同时实现反应①和②的物质可以是,反应①的实验现象为。3.已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下:(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确

3、选项的代码)。A.右盘重,砝码轻B.右盘轻,样品重C.左盘重,样品轻D.左盘轻,砝码重(2)第④步操作发生反应的化学方程式是。(3)第⑤步操作的目的是。(4)第⑥步操作a的名称是,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在的一边。(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是。(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是。答案1.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(

4、OH)2溶液呈碱性(填“酸性”、“碱性”或“中性”);(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有CaCl2、HCl(酸碱指示剂除外);(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需密封保存;(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是NaCl(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是CaCl2;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是取少量上层清液于试管中,向试管内滴加碳酸钠溶液,如果有白色沉淀生成,说

5、明含有氯化钙,如果没有白色沉淀生成,说明不含有氯化钙..【解答】解:(1)酚酞试液遇碱变红色,将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,说明Ca(OH)2溶液呈碱性;(2)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,所以反应后溶液中的溶质含有氯化钙,因为盐酸过量,所以溶质中还含有氯化氢;(3)由于碱与空气中二氧化碳反应而变质,所以要密封保存;(4)Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,再与乙同学所得溶液混合时,盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,再与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳,由于上层为无色透明的溶液,说明溶液不显碱性,所以不可能含有氢氧化

6、钠,而氯化钙可能被碳酸钠反应掉,也可能没被反应掉.因此答案应该是:上层溶液中一定含有的溶质是NaCl(酸碱指示剂除外);可能含有的溶质是CaCl2;由于氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀,所以检验是否含有氯化钙,取少量上层清液于试管中,向试管内滴加碳酸钠溶液,如果有白色沉淀生成,说明含有氯化钙,如果没有白色沉淀生成,说明不含有氯化钙.故答案为:(1)碱性;(2)CaCl2、HCl;(3)密封保存;(4)NaCl;CaCl2;取少量上层清液于试管中,向试管内滴加碳酸钠溶液,如果有白色沉淀生成,说明含有氯化钙,如果没有白色沉淀生成,说明不含有氯化钙.2.如图为酸碱的化学性质知识

7、网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。(1)A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu(OH)2、CO2。(2)能同时实现反应①和②的物质可以是Na2CO3(碳酸钠),反应①的实验现象为有气泡(气体)产生。【解答】解:(1)A、B、C三种物质中,Cu(OH)2能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应;CO2通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应;HCl与氢氧化钙溶液发生反应无明显

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