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《人教版试题试卷2010-2011学年河南许昌县一高高一下学期期末测试生物试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高中生物必修二2010-2011学年河南许昌县一高高一下学期期末测试生物试题命题:陈继霞2011.6本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括30小题,每题2分,共60分。每小题只有一个选项最符合题意)1、下列有关纯合子的叙述中错误的是A.AAbb不是纯合子B.纯合子自交不会发生性状分离C.纯合子与纯合子杂交能获得杂合子D.不含等位基因2、在“性状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取3次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd小球的概率是A、1/4B、1/2C、0D、13、大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显
2、隐性关系的是①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④4、基因分离规律的实质是A.子二代出现性状分离B.子二代性状的分离比为3:1C.测交后代性状的分离比为1:1D.等位基因随同源染色体的分开而分离5.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得,从理论上计算,中不抗锈病占植株总数的A.1/4B.1/6C.1/8D.1/166、下列关于减数分裂的叙述,正确的是A.减数分裂中染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束B.玉米体细胞有10对
3、染色体,减数分裂后,卵细胞中染色体数是5对C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞D.人的精子中有23条染色体,那么初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体92、23条7、用35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌,则新产生的噬菌体中 A.全部含有35S B.全部不含有35SC.大多数含有35S D.大多数不含35S8、下列各项中,在现代刑侦领域,可以用来进行DNA指纹鉴定的是 A.DNA上的脱氧核苷酸种类 B.DNA的双螺旋结构 C.DNA上特定的碱基排列顺序 D.DNA上的磷酸和脱氧核糖的排列顺序9、下列关于DNA分子复制的叙述,不正确的是A.DNA复制时结构
4、最不稳定,易发生差错B.将单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的酶是DNA聚合酶C.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子D.DNA复制后一条母链和新合成的一条子链形成新的DNA双链10、科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因在染色体上C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D.沃森和克里克研究分子结构时,运用了建构物理模型的方法11、下列关于基因的表达的叙述,不正确的是 A.一种氨基酸由一至多种遗传密
5、码决定,由一至多种tRNA转运 B.CTA肯定不是遗传密码C.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸 D.DNA复制时一个碱基对的改变,由此控制的生物性状一定发生改变12、引起生物可遗传的变异的原因有36生物必修高中生物必修二种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④青霉素高产菌株 ⑤抗倒伏又抗锈病的小麦 ⑥人类镰刀型细胞贫血症 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑤ D.①④⑥13、下面有关单倍体和染色体组的叙述中,不正确的是
6、 A.由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体B.一个染色体组中无等位基因C.有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组D.普通小麦含6个染色体组、42条染色体,它的单倍体含3个染色体组、21条染色体14、在基因工程中不会出现()A.限制性内切酶用于目的基因的获得B.DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C.目的基因须有运载体导入受体细胞D.最后需要检测目的基因是否已成功表达15、下列有关物种形成的说法中,错误的是A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成D.经
7、过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成16、已知某种牛体色黑色对红色是显性,一个动物育种工作者,希望确定一头黑色公牛是否为纯合体,应该让黑公牛与哪一只母牛交配? A.黑色纯合体 B.红色纯合体C.黑色杂合体 D.红色杂合体17.具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合规律遗传,在中能够稳定遗传的个体数占A.1/16B.2/16C.3/16D.4/1618.DN
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