《活动一认识塑料课件》小学综合实践沪科教课标版6年级上册课件_6

《《活动一认识塑料课件》小学综合实践沪科教课标版6年级上册课件_6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长沙市雨花区德馨园小学：张　静探究塑料的秘密六年级综合实践活动之主题分解课塑料制品2008年1月8日国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》通知指出：鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。自2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。同学们，请将自己收集的资料与我们一起分享吧！塑料的发明历山大·帕克斯（帕克斯）约翰·韦斯利·海亚特（赛璐珞）利奥·贝克兰德（酚醛树脂）二、共享成果，自主提出研究问题。帕克辛、赛璐

2、珞，都不能耐高温、到了1907年，美国化学家利奥·贝克兰成功研制出了酚醛树脂，它不但能耐高温，还是人类历史上首次真正意义上的全合成塑料。亚力山大·帕克斯约翰·韦斯利·海亚特利奥·贝克兰帕克辛赛璐珞酚醛树脂塑料的发展塑料塑料工业发展史(卷名：化工)historyofplasticsindustry从第一个塑料产品赛璐珞诞生算起，塑料工业迄今已有120年的历史。其发展历史可分为三个阶段。天然高分子加工阶段这个时期以天然高分子，主要是纤维素的改性和加工为特征。1869年美国人J.W.海厄特发现在硝酸纤维素中加入樟脑和少量酒精可制成一种可塑性物质，热压下可成型为塑料制品，命名为赛璐珞。1872年在

3、美国纽瓦克建厂生产。当时除用作象牙代用品外，还加工成马车和汽车的风挡和电影胶片等，从此开创了塑料工业，相应地也发展了模压成型技术。合成树脂阶段这个时期是以合成树脂为基础原料生产塑料为特征。1909年美国人L.H.贝克兰在用苯酚和甲醛来合成树脂方面，做出了突破性的进展，取得第一个热固性树脂──酚醛树脂的专利权。在酚醛树脂中，加入填料后，热压制成模压制品、层压板、涂料和胶粘剂等。这是第一个完全合成的塑料。1910年在柏林吕格斯工厂建立通用酚醛树脂公司进行生产。在40年代以前，酚醛塑料是最主要的塑料品种，约占塑料产量的2/3。主要用于电器、仪表、机械和汽车工业。大发展阶段在这一时期通用塑料的产量

4、迅速增大，聚烯烃塑料在70年代又有聚1－丁烯和聚4-甲基-1-戊烯投入生产。形成了世界上产量最大的聚烯烃塑料系列。同时出现了多品种高性能的工程塑料。1958～1973年的16年中，塑料工业处于飞速发展时期，1970年产量为30Mt。塑料的应用塑料容器汽车手刹日常用品我的家同学为了解塑料的用途，对家里的生活用品进行了摄像。补充：不仅在生活中、农业、工业，就连我们国防方面也用到了塑料如导弹、火箭、宇航等都用到了塑料制品。学生针对居导开展关于“全国禁止免费提供塑料购物袋”问题的调查问卷。关于“全国禁止免费提供塑料购物袋”问题的调查系计８２％１０％８％根据塑料受热后的性质不同分为：热塑性塑料热固性

5、塑料热塑性塑料在受热时发生软化或熔化，可制成一定的形状，冷却后又变硬。在受热到一定程度又重新软化，冷却后又变硬，它可以回收再利用。而且热塑性塑料成型过程比较简单。热固性塑料在受热时也发生软化，可以制成一定的形状，但受热到一定的程度或加入少量固化剂后，就硬化定型，再加热也不会变软和改变形状了。热固性塑料加工成型后，受热不再软化，因此不能回收再用。热固性塑料成型工艺过程比较复杂，但它很耐热、不容易变形，而且价格比较便宜。热塑性塑料　　　　热固性塑料也有同学用图片的形式呈现有同学播放了在网上收集的废弃塑料瓶制衣服过程。在《三湘晨报》中就看的这样一则新闻：有同学研究的是：有毒塑料袋和无毒塑料袋怎样

6、鉴别呢？他带来了两个塑料袋，在课堂做起了实验！同学用废塑料通过手工制成裙子、笔筒和画，展示“塑料的新创意”。这名同学正在展示自制塑料裙。这名同学正在介绍自制塑料画。这是同学们分享汇报后产生的问题：三、筛选、整合研究问题。我们提出的这些问题中有些是相近的、相似的、相包含的，有些是没有价值的，还有一些是不可行的。我们需要对这些问题进行筛选和整合。1、塑料有什么用途呢？2、塑料是怎样产生和发展的？3、塑料的分类和特点是什么？4、塑料给我们的生活带来了什么影响？5、塑料怎样回收再利用的？6、怎样正确使用塑料？7、塑料的新创意有哪些？经过筛选和整合，留下这几个问题提供我们研究：四、将研究问题转化为研

7、究课题。通过转化后得到的以下小课题：1、塑料的用途2、塑料的产生和发展3、塑料的分类和各类特点4、塑料给我们带来的危害5、塑料的回收再利用6、如何正确使用塑料7、塑料的新创意五、活动总结同学们，经过我们共同的努力分解出了以上七个小主题，在以后的活动中我们将分组对塑料作更进一步地了解。最后让我们在《大家来环保》歌声中结束今天的课程。六、课后思考：（一）学生课后思考：通过这次活动，同学们收获也很多，整体归纳为以下两点：1、知