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时间:2018-08-04
《校团委xx年工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新校团委XX年工作总结 一年来,我校共青团工作在上级团市委和学校党支部的正确领导下,通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为XX年年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我
2、校本学期共青团工作总结如下: 一、加强团的自身建设,开创我校团委工作新特色。 本学期我校团委共有团支部52个,包括51个班级团支部和一个教工团支部,各团支部班子健全、制度完善。 1、全期发展新团员名,“五·四”表彰“优秀团员”名、“先进团支部”个。 -----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读----------------------------------------------------------
3、--------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新校团委XX年工作总结 一年来,我校共青团工作在上级团市委和学校党支部的正确领导下,通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为XX年年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下: 一、加强团的自
4、身建设,开创我校团委工作新特色。 本学期我校团委共有团支部52个,包括51个班级团支部和一个教工团支部,各团支部班子健全、制度完善。 1、全期发展新团员名,“五·四”表彰“优秀团员”名、“先进团支部”个。 -----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读---------------------------------------------------------------------------------
5、---------精选公文范文管理资料----------------------------------------------发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划,入学开始,没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位,发展新团员。全年共发展新团员名。 -----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读--------------
6、----------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------2、加强政治理论学习,努力提高团员青年思想道德素质。 加强团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。近年来,学生人数增多,学生思想素质参差不齐,这要求我们的工作做实、做细,实行分层管理、分级管理。针对这种情况,我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分
7、别负责不同的年级工作,实行年级委员负责制,负责各个级的团支部具体工作,各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同,独立开展各类型的团主题活动。经过努力,团工作有了明显的突破,使团工作变得更加灵活,分工明确、组织方便、管理加强,兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理,也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光
8、荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样,通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。 -----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-------------------
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