幼儿园：中班健康公开课：预防龋齿有办法

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1、幼儿园中班健康活动公开课：预防龋齿有办法活动目标：　　　　1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。　　　　2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。　　　　3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。　　活动准备：　　　 1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个　　　 2、了解本班幼儿得龋齿的情况　　活动过程：　　　　1、观察牙齿，引出课题。　　　　请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？　　　　“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿　　　　龋齿是怎么得的？是虫子

2、咬得吗？还是其他什么原因？　　　　2、了解龋齿形成的原因。　　　　(1)带着问题看视频。　　　　提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？　　　　“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？　　　　(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。　　　　(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？　　　　3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。　　　　A.小朋友讨论防止龋齿的办法　　　　B.观察图片学习。　　　　c.请教保健医生。　　　　老师总结:不想得龋齿，一定要养

3、成良好的生活习惯，　　　　坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；　　　　牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。　　活动结束：　　　　老师表演快板诗。　　　　《预防龋齿》：　　　　预防龋齿　　　　牙齿健康人人夸，　　　　健康的牙齿人人需要，　　　　小朋友要记牢，　　　　不想得龋齿一定要做到：　　　　牙齿早晚正确刷，　　　　饭后漱口要干净，　　　　健康饮食少吃糖；　　　　牙齿定期去检查；　　　　只要坚持能做到，　　　　牙齿肯定会健康。　　　　牙好，胃口就好，　　　　吃嘛嘛香，身体倍棒

4、！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的

5、重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有

6、效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现

7、象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，

8、比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识