义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析

义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析

ID:15629444

大小:238.00 KB

页数:12页

时间:2018-08-04

义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析_第1页
义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析_第2页
义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析_第3页
义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析_第4页
义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析_第5页
资源描述:

《义务教育湘教版八-年级下数学1.2.1直角三角形的性质和判定(ⅱ)同步练习含答案初二数学试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湘教版八年级下册数学1.2.1直角三角形的性质和判定(Ⅱ)勾股定理同步练习一、选择题(本大题共8小题)1.如图,带阴影的矩形面积是(  )平方厘米.A.9B.24C.45D.512.若一直角三角形两边长分别为12和5,则第三边长为(  )A.13B.13或C.13或15D.153.等腰三角形的腰长为10,底长为12,则其底边上的高为(  )A.13B.8C.25D.644.如果一个直角三角形的两条直角边分别为n2﹣1,2n(n>1),那么它的斜边长是(  )A.2nB.n+1C.n2﹣1D.n2+15.下列四组线段中,

2、可以构成直角三角形的是(  )A.4,5,6B.3,4,5C.2,3,4D.1,2,36.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是(  )A.25B.7C.5和7D.25或77.直角三角形的两直角边分别为5cm,12cm,其斜边上的高为(  )A.6cmB.8.5cmC.cmD.cm8.如图,在长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,则△ABE的面积为(  )A.6cm2B.8cm2C.10cm2D.12cm2二、填空题(本大题共6小题)9.在直角三

3、角形ABC中,斜边AB=2,则AB2+AC2+BC2=  .10.如图,正方形B的面积是 .11.如图,四边形ABCD是正方形,AE垂直于BE,且AE=3,BE=4,阴影部分的面积是  .12.直角三角形的三边长为连续偶数,则其周长为 cm.13.如图,小方格都是边长为1的正方形,求四边形ABCD的面积  .14.如图,△ABC中,∠C=90°,AB垂直平分线交BC于D.若BC=8,AD=5,则AC等于  .三、计算题(本大题共4小题)15.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边

4、长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和是多少?16.如图所示,一圆柱高8cm,底面半径为2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(π取3)是多少?17.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5cm,求AB的长.18.如图所示的一块地,∠ADC=90°,AD=12m,CD=9m,AB=39m,BC=36m,求这块地的面积.参考答案:一、选择题(本大题共8小题)1.C分析:根据勾股定理先求出直角边的长度,再根据长方形的面积公式求出带阴影的矩形面积.解:∵=

5、15厘米,∴带阴影的矩形面积=15×3=45平方厘米.故选C.2.B分析:本题已知直角三角形的两边长,但未明确这两条边是直角边还是斜边,因此两条边中的较长边12既可以是直角边,也可以是斜边,所以求第三边的长必须分类讨论,即12是斜边或直角边的两种情况,然后利用勾股定理求解.解:当12是斜边时,第三边是=;当12是直角边时,第三边是=13.故选B.3.B分析:先作底边上的高,由等腰三角形的性质和勾股定理即可求出此高的长度.解:作底边上的高并设此高的长度为x,根据勾股定理得:62+x2=102,解得:x=8.故选B.4.D

6、分析:根据勾股定理直接解答即可.解:两条直角边与斜边满足勾股定理,则斜边长是:===n2+1.故选D.5.B分析:根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.解:A、∵42+52≠62,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;B、∵32+42=52,∴该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故正确;C、∵22+32≠42,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;D、∵12+22≠32,∴该

7、三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;故选B.6.D分析:分两种情况:①当3和4为直角边长时;②4为斜边长时;由勾股定理求出第三边长的平方即可.解:分两种情况:①当3和4为直角边长时,由勾股定理得:第三边长的平方,即斜边长的平方=32+42=25;②4为斜边长时,由勾股定理得:第三边长的平方=42﹣32=7;综上所述:第三边长的平方是25或7;故选:D.7.D分析:先根据勾股定理可求出斜边.然后由于同一三角形面积一定,可列方程直接解答.解:∵直角三角形的两条直角边分别为5cm,12cm,∴斜边==13

8、cm,设斜边上的高为h,则直角三角形的面积=×5×12=×13•h,∴h=cm.故选D.8.A分析:首先根据翻折的性质得到ED=BE,再设出未知数,分别表示出线段AE,ED,BE的长度,然后在Rt△ABE中利用勾股定理求出AE的长度,进而求出AE的长度,就可以利用面积公式求得△ABE的面积了.解:∵长方形折叠,使点B与点D重合,∴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。