2011届高考物理第一轮精编复习资料014

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1、2011届高考物理第一轮精编复习资料014第六万有引力与航天§61～2行星的运动太阳与行星间的引力【学习目标】1、了解人类认识天体运动的历史过程。2、理解开普勒三定律的内容及其简单应用，掌握在高中阶段处理行星运动的基本方法。3、知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关。4、学习科学家发现万有引力定律的过程与方法。【自主学习】一、人类认识天体运动的历史1、“地心说”的内容及代表人物：2、“日心说”的内容及代表人物：二、开普勒行星运动定律的内容开普勒第一定律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。开普勒第二定律：　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　。开普勒第三定律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。即：在高中阶段的学习中，多数行星运动的轨道能够按圆处理。三、太阳与行星间的引力牛顿根据开普勒第一、第二定律得出太阳对不同行星的引力与&nt;　　　　　　　　成正比，与　　　　　　　　成反比，即　　　　　　　　　　。然后，根据牛顿第三定律，推知行星对太阳的引力为　　　　　　　　　　　　，最后，得出：　　　　　　【典型例题】例1、海王星的公转周期约为19×109s，地球的公转周期为316×107s，则海王星与太阳的平均距离约为地球与太阳的平均距

3、离的多少倍？例2、有一颗太阳的小行星，质量是10×1021g，它的轨道半径是地球绕太阳运动半径的277倍，求这颗小行星绕太阳一周所需要的时间。例3、16世纪，哥白尼根据天观测的大量资料，经过40多年的天观测和潜心研究，提出了“日心说”的如下四个观点，这四个论点目前看存在缺陷的是（）A、宇宙的中心是太阳，所有行星都在绕太阳做匀速圆周运动。B、地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星，月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星，它绕地球运转的同时还跟地球一起绕太阳运动。、天穹不转动，因为地球每天自西向东自转一周，造成天体每天东升西落的现象。D、与日地距离相比，恒

4、星离地球都十分遥远，比日地间的距离大得多。例4．假设已知月球绕地球做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，假如地球对月球的万有引力突然消失，则月球的运动情况如何？若地球对月球的万有引力突然增加或减少，月球又如何运动呢？【针对训练】1、某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/3则此卫星运行的周期大约是：（）A．1－4天之间B．4－8天之间．8－16天之间D．16－20天之间2、两行星运行周期之比为1：2，其运行轨道的半长轴之比为：（）A1/2B　　D3、地球到太阳的距离是水星到太阳距离的26倍，那么地球和水星绕太阳运

5、转的线速度之比是多少？（设地球和水星绕太阳运转的轨道是圆轨道）4．关于日心说被人们所接受的原因是（）A．以地球为中心研究天体的运动有很多无法解决的问题B．以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星的运动的描述也变得简单了．地球是围绕太阳转的D．太阳总是从东面升起从西面落下、考察太阳的卫星甲和地球(<)的卫星乙，甲到太阳中心的距离为r1，乙到地球中心的距离为r2，若甲和乙的周期相同，则：A、r1>r2　　　B、r1<r2　、r1=r2　　　　　D、无法比较6、设月球绕地球运动的周期为27天,则地球的同步卫星到地球中心的距离r与月

6、球中心到地球中心的距离R之比r/R为()A1/3B1/91/27D1/18【能力训练】1、关于公式R3／T2=,下列说法中正确的是（）A公式只适用于围绕太阳运行的行星　　B不同星球的行星或卫星，值均相等围绕同一星球运行的行星或卫星，值不相等　　　D以上说法均错2、地球质量大约是月球质量的81倍,在登月飞船通过月、地之间的某一位置时，月球和地球对它的引力大小相等，该位置到月球中心和地球中心的距离之比为（）A1：27B1：91：3D9：13、两颗小行星都绕太阳做圆周运动，它们的周期分别是T和3T，则（）A、它们绕太阳运转的轨道半径之比是1：3B

7、、它们绕太阳运转的轨道半径之比是1：、它们绕太阳运转的速度之比是：1：4D、它们受太阳的引力之比是9：74、开普勒关于行星运动规律的表达式为，以下理解正确的是()A是一个与行星无关的常量BR代表行星运动的轨道半径T代表行星运动的自传周期DT代表行星绕太阳运动的公转周期、关于天体的运动，以下说法正确的是（）A天体的运动与地面上物体的运动遵循不同的规律B天体的运动是最完美、和谐的匀速圆周运动太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动D太阳系中所有行星都绕太阳运动6、关于太阳系中各行星的轨道，以下说法正确的是：（）A所有行星绕太阳运动的轨道都

8、是椭圆B所有行星绕太阳运动的轨道都是圆不同行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴是不同的D不同的行星绕太阳运动的轨道各不相同7、如果某恒星有一颗卫星，此卫星沿非常靠近此恒星的表面做匀速