义务教育鄂教版语文七上写在雪地上的书同步练习

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1、第一部分:1、给加点字注音或根据拼音写汉字。ku„ng(  )野  脊(  )背  翅(  )膀  泥w‘(  )2、按原文填空。⑴它在旷野里一蹦一跳,(   )了个弯,(   )个大圈,然后(   )过自己的脚印,往一边跑了。⑵兔子一头(   )进了雪地,大雕(   )过去,一对大翅膀在雪地上啪啪扑扇,把泥污都(   )了起来。3、标题“写在雪地上的书”是指                         。4、根据雪地上的脚印和痕迹,作者读出了二个故事,一个是                         ,一

2、个是                                         。5、俗话说:“狡兔三窟”,结合本文说说你对这个词语的认识。 6、除了雪地上的脚印以外,大自然还用很多方式向我们讲述故事,你能讲一个吗?  第二部分:                                  (一)⑴动物们走来走去,把脚印留在雪地上。那些脚印并不是一下子都能弄清楚的。⑵左边,那矮树林下面出现的是兔子的脚印。后脚留下的脚印是长条形的,前脚留下的脚印是小圆形的。兔子的脚印多半留在旷野间。右边,是另一种动物的脚印

3、,要略大一点,雪地上留下它锋利爪子的深痕,这是狐狸的脚印。而兔子脚印的另一边还有一串脚印,也是狐狸留下的,只不过这只狐狸是向后跑的。⑶兔子在旷野里兜了个圈子,狐狸也跟着兜了个圈子。兔子的脚印向另一方向延伸,狐狸也跟着。两串脚印在旷野中不见了。⑷瞧,在另一边又出现了兔子的脚印。一下不见了,一下又出现了……⑸兔子走着,走着,后来突然不见了,就像是钻进了地里!在兔子脚印消失的地方,留下一个乱糟糟的雪窝,四面有一条条光滑的痕迹,仿佛是人用手指头去抹过油似的。7、请用简洁的语言概括文段内容。 8、兔子的脚印和狐狸的脚印有什么不

4、同? 9、下列分层正确的是(  )A、①∥②③④∥⑤  B、①②③∥④⑤  C①∥②③∥④⑤                                  (二)兔子能跳着跑,能跳得很远,它跳着跑的时候,后脚一下下都碰到前脚,这时候留下的脚印就是飞奔的脚印。它飞奔起来,人眼都看不清楚。路上有树桩。兔子偏身一绕,就过去了。可在树桩上……在树桩上蹲着一只大雕!大雕一见是兔子,马上飞起,追上兔子;一追上,就用它那双铁钩般的利爪去钩兔子脊背!兔子一头钻进了雪地,大雕扑过去,一对大翅膀在雪地上啪啪扑扇,把泥污都扇了起来。

5、兔子钻进积雪的地面,就留下一个乱糟糟的雪窝。大雕翅膀每一下拂扇,都在雪地上留下痕迹,那些痕迹就都像用手指去抹过油般的光滑。兔子飞奔着,很快钻出了森林。脚印就不见了。10、用简洁的语言概括文段内容。 11、在这一部分中,主要介绍了兔子什么样的脚印? 12、兔子怎样摆脱大雕呢?用文中的语句回答。                                   (三)                                  偶像的话                                       

6、                艾青①在那著名的古庙里,站立着一尊高大的塑像,人在他的旁边,伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来,他都使看见的人不由自主地肃然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望着能得到他的拯救。②这尊塑像站了几百年了,他觉得这是一种苦役,对于热望从他这儿得到援助的芸芸众生,明知是无能为力的,因此他由于羞愧而厌烦,最后终于向那些膜拜者说话了;③“众生啊,你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我,把我加以扩大,想让我身上发生一种威力,借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”④“我敢相信:你们

7、之所以要创造我,完全是因为你们缺乏自信——请看吧,我比你们能多些什么呢?而我却没有你们所具备的。”⑤“你们假如更大胆些,把我捣碎了,从我的胸廓里流不出一滴血来的。”⑥“当然,我也知道,你们创造我也是一种大胆的行为,因为你们尝试着要我成为一个同谋者,让我和你们一起,能欺骗更软弱的那些人。”⑦“我已经受够惩罚了,我站在这儿已几百年,你们的祖先把我塑造起来,以后你们一代一代在我周身贴上金叶,使我能通体发亮,但我却嫌恶我的地位,正如我嫌恶虚伪一样。”⑧“请把我捣碎吧,要末将我缩小到和你们一样大小,并且在我身上赋予生命所必须的

8、血液,假如真能做到,我是多么感谢你们——但是这是做不到的呀。”⑨“因此,我认为,真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在,只能说明你们的不幸。”说完了最后的话,那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。13、给下列加点字注音。①赋予(  )  ②胸廓(  )14.文中第④和第⑧自然段中两处破折号所表示的意义相同吗? 15.第②自然段画线句“他觉得这是一

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