新闻与传记阅读复习总结

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1、丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作新闻与传记阅读复习总结Gaosan9研习考纲重难点【导语】阅读新闻、传记等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本潜在价值的感悟。考查学生对文本信息的筛选与处理能力。新闻知识梳理1.新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最

2、新发生的重大事件或新气象、新成就。2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、新闻的结构：一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。标题、导语

3、、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。4、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。（三性：真实性、及时性、准确性。）新闻特征：（1）真实性。新闻的本源是客观事实，新闻是客观存在的事实的反映。事实是第一性的，新闻是第二性的；先有事实，后有新闻。（2）时效性。新闻不是任何时候的事实报道，而是“新近”发生事实的报道。（3）公开性。是事实的报道，事实本身不是新闻，只有报道传播出去了，才是真正的新闻。（4）准确性。新闻是记者对事实的报道。事实，是客观存在的；报

4、道，是一种主观性很强的活动，渗透着主观的色彩。人们一般讲的“新闻用事实说话”中，“用事实”就是客观的，“说话”就是主观的了。5、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。6．新闻的语言特点：具体、准确、简练、通俗传记知识梳理1．传记的定义和分类传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文自传》。后者是他人撰写的，如：《华罗庚》、《“布衣总统”孙中山》、《我

5、的父亲邓小平》等。从表达方式看，有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》，朱志敏的《铁肩担道义》。从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。2．传记的文体特点传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；

6、它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作3．传记的阅读要求根据传记的文体特点和新课标，传记的阅读要求是：（1）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；（2）分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；（3）理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；（4）通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作

7、者这样处理的意图；（5）探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）v探究解题新思路探究命题角度【导语】新闻与传记，有它们共同的方面，那就是都讲究真实、准确，都用事实说话；语言都具体、平实、通俗，内容上具有明显地导向性、价值性。但是，新闻与传记又有着不同的方面，新闻还有及时性、时效性，一般不允许艺术性加工；而传记却有文学性，在真实性的基础上，更讲究一些文学手段。根据山东、广东考试大纲及高考试题分析，新闻与传记的考查方式，多数把新闻与传记体裁的材料作为一般的阅读材料

8、对待，从筛选整合信息、理解词句的含义、概括主题、把握结构、分析表达方法、探究功用和价值等方面命题。1．筛选并整合文中重要的信息。对于新闻阅读材料中的信息，命题者常在拟制新闻标题、一句话新闻，拟写新闻导语，概括新闻的主要内容，拟写新闻提示等方面，考查对新闻的主要信息的筛选，把握新闻内容。对于传记文学，命题者常在理清作品陈述的基本事实，概括传主的人生经历、主要贡献等方面命制试题。2．理解文中重要的词语、句子的含义及作用。新闻中涉及