观察水课件小学科学苏教版三年级上册_2

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1、苏教版三年级上册科学第三单元生命之源——水执教：昌宁县漭水镇中心完小穆润兰观察水龙潭公园清澈见底的小池塘公园一角澜沧江风光美丽的澜沧江澜沧江小岛科学的辨认：一看二闻三尝注意！对不认识的物体不能随便闻，更不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。认识水：把观察的结果填写在“记录表”中。观察方法观察结果顺序方法1用眼睛看2用鼻子闻3用甜头尝辨认水：各组同学根据观察水的步骤和方法合作探究，并完成下列观察记录表。观察方法观察结果理由顺序方法1用眼睛看第（ ）号瓶里装的不是水2用鼻子闻第（ ）号瓶里装的不是水3用舌头尝第（ ）号瓶里装的不是水4用手摸第（ 

2、）号瓶里装的是开水带领学生看形状不同、大小不一的容器并演示，让学生边观察边完成“记录表”物体名称流动性固定性共同特点什么是“液体”水白醋牛奶糖水总结归纳：像水一样，会流动，没有固定形状的物体，叫做液体。水是一种没有颜色，没有气味、没有味道、透明的液体。小结延伸：日常生产、生活中离不开水，用水也离不开取水工具，我们要根据实际情况灵活运用——路很近、用水少，用桶；路远、用水多，用水管。升华：水的秘密还有许多，我们以后还要继续探讨。在探讨水的秘密时，请同学们一定要注意个人的安全，要远离危险的水域。在日常生活中我们要节约用水、保护水资源、保护环境。单堂

3、检测：1、填空题：60分，每空5分认识物体常用的方法有：用眼睛（）、用鼻子（）、用舌头（）、用手（）等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便（），更不能随便（）。把水倒进不同形状的瓶子里，可发现水会（），没有（）的形状。（）是我们的视觉器官；（）是我们的嗅觉器官；（）是我们的味觉器官；（）是我们的触觉器官。2、选择题：15分，每题5分。（1）对于牛奶和水，我们最简单的辨别方法是（）。A、用眼睛看B、用鼻子闻C、用舌头尝（2）白醋和冷开水最好用（）辨别。A、用鼻子闻B、用眼睛看C、用舌头尝（3）水可以倒进各种形状的瓶子里，由此我们可以知道（

4、）。A、水可以流动，但没有固定的形状B、水可以流动，且有固定的形状C、水是透明的，但流动性不强D、水是没有颜色，没有味道的3、判断题：10分，每题5分。（1）水是白色，没有气味的液体。（）（2）为了更好地了解物体，我们可以直接用鼻子闻，用舌头尝。（）4、简答题：15分。水的基本性质有哪些？