2012中考英语重点短语_句型词组

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1、[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：一、动词+介词．lookat…看…，looklike…看上去像……，lookafter…照料…．listento…听……．welcometo…欢迎到……．sayhelloto…向……问好．speakto…对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词．puton穿上．takeoff脱下．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词

2、，只能放在副词的前面。B．动词（vi）+副词。．comeon赶快．getup起床．gohome回家．comein进来．sitdown坐下．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。三、其它类动词词组.closethedoor.ookthesame.gotowork/class.beill.havealook/seat.havesupper.ookyoung.goshopping.watchTV/games.playgames[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-常用的介词短语按用法进行归类。．in+语言/颜色

3、/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。．atwork（在工作）/atschool（上学）/

4、athome（在家）应注意此类短语中无the。．at+时刻表示钟点。．likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。．of短语表示所属关系。．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。[重点句型大回放]．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型

5、。其否定式常用Idon’tthink…，．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.．takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdost

6、h.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.．Whatabout…？/Howabout…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。．liketodosth.

7、/likedoingsth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第点。．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”；introducetosb.则是“向某人作介绍”。[重点短语快速复习].kindsof各种各样的.either…or…或者……或者……，不是……就是…….neither…nor…既不……也不…

8、….Chi