高考语文基本能力100练(18)和答案1

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1、综合练习编辑：旁玲校对：路来综合练习（18）班别：姓名：考号：得分：一、材料精粹新材料作文阅读下列材料然后按要求作文。一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿

2、，可他门的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”【审题立意】1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；

3、（4）乐观坦然面对生活。我的感悟：。二、基础闯关1下列各组词语，没有错别字的一组是（）A竞争背叛截然不同各书己见B枯燥布署虚无缥缈郑重其事C陷井剪辑优胜劣汰雄伟壮丽D蔓延提纲庸人自扰千锤百炼2下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A古今中外,有多少仁人志士为了实现富强、民主、平等和自由的梦想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，处心积虑，死而后已。B他对这一切不以为然，把他们当做蛛丝一样轻轻抺去，只是在万分必要时才给予答复。C然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。我们在这里集会，

4、就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。D有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。3下列句子中没有语病的一句是（）A在过去的一年里，中国的国民生产总值以及文化、教育等方面比往年大幅度增长。B受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。C政协提案在网上征集民意，进而以民意为基础进行重点督办，是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新。D贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪，

5、是对正在消逝的乡村的一曲挽歌。6综合练习编辑：旁玲校对：路来4依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）（1）从这一意义上看，我们_______不能说云南纳西族人保存至今的东巴文字没有价值，但这种古老的象形文字系统在当今的信息时代却难以发挥更大的影响。（2）所谓“文明”，是指人类借助科学，技术等手段来改造客观世界，通过法律、道德等制度来_______群体关系，运用宗教、艺术等形式来调节自身感情，从而最大限度地满足基本需要，实现全面发展所达到的程度。（3）但是在场有一个人对孩子们打架事件的_______非

6、常过度，这就使事件有了另外一个高潮，一个戏剧性的高潮。A固然调整反映B固然协调反应C当然协调反映D当然调整反应三、阅读突破文言文阅读阅读下面一段文言文，完成5—8题。夜航船序明·张岱天下学问，惟夜航船中最难对付。盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，则可耻孰甚。故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。故

7、凡百工贱业，其《性理》、《钢鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，则人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不识丁之人无以异也。或曰：“信如此言，则古人姓名总不必记忆矣。”余曰：“不然。姓名有不关于文理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。有关于文理者，不可不记，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之类是也。”昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。”僧曰：

8、“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚则亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。古剑陶庵老人张岱书。5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．稍差其姓名，辄掩口笑之差：记错，说错B．虽失记其姓名，实无害于学问文理害：损害，妨害C．信如此言，则古人姓名总不必记忆矣信：音讯，消息D．眼前极肤浅之事，吾辈聊