中国职业技术教育学会课题申报表.docx

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1、附件二:中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报表申报项目名称行业主导型职教集团运行的体制性障碍与对策研究----以天津市为例申报人姓名王晓梅申报人所在单位天津职业大学填表日期2014年8月18日中国职业技术教育学会学术部制2014年6月1申请者承诺：我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国职业技术教育学会科研规划项目管理办法，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日2填表须知一、每个申报项目限报负责人一名，必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担

2、实质性任务。课题负责人一般需要具备中级及以上专业技术职务。二、主要参与者是指课题负责人之外的课题研究方案的研究人员与子课题负责人等。三、申报表必须经过课题负责人所在单位审核并加盖公章，并由各省（自治区、直辖市、计划单列市）职教学会、行业（企业）教育协（学）会和分支机构初审。经初审推荐立项的申报表，报送至中国职业技术教育学会学术部。有关科研机构审核后直接报送学会学术部。四、申报表一式叁份。课题负责人持有一份，课题负责人所在单位科研管理部门持有一份，中国职业技术教育学会学术部一份。3一、项目申请基本情况申报项目名称行业主导型职教集团运行的体制性障碍与对

3、策研究----以天津市为例负责人姓名王晓梅性别女出生年月1968，12学历硕士专业职称讲师研究方向工商管理工作单位天津职业大学行政职务1、主持完成天津市教科规划课题“高职院校教师人力资源管理与教学改革的适应性研究”以往承担课题2、以第三名参与完成天津市教科规划课题“面向产业经济转型升级，天和学术研究的津市高职院校专业布局与调整”主要情况4、主持完成天津市高等职业技术教育研究会规划课题“基于CRM的高职院校校企合作管理机制研究”通讯地址天津市北辰区洛河道2号邮政编码300004联系电话13662155549传真：E-mailWangyidi108@s

4、ina.com项目组成员姓名性别年龄行政职务或职称研究专长工作单位工商管理丁建石男53教授天津职业大学职业教育企业管理戴翔东男54研究员天津中德职业技术学院职业教育工商管理戴颖达女49教授天津轻工职业技术学院职业教育职业教育郝秀凯男51研究员天津电子信息职业学院国际贸易杨丽女48教授天津商务职业技术学院职业教育郭书维会计学女50副教授天津职业大学职业教育4二、课题设计论证1、本项目研究所涉及的研究背景，研究价值以及重要性分析。国内外关于同类项目的研究现状分析一、研究背景国发〔2014〕19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第十三条指出：鼓励

5、多元主体组建职业教育集团。探索组建覆盖全产业链的职业教育集团。健全联席会、董事会、理事会等治理结构和决策机制。开展多元投资主体依法共建职业教育集团的改革试点。在我国职业教育快速发展的形势下，职业教育面临着深化产教结合和校企合作，提升为区域产业服务能力，由数量扩张型的外延式发展向质量效益型的内涵式发展转换的重要课题。加强产教结合和深化校企合作需要一定的组织建构，搭建合作平台，形成多方主体互惠共赢的运行机制。实践证明，组建职业教育集团是深化产教结合和校企合作的有效形式。近年来，我国职业院校围绕组建职教集团进行了多方面的探索和实践，取得了一定的成效，在2

6、014年6月全国职教工作会议上，更是将发挥职教集团的功能与作用作为新一轮职业教育改革与发展的有效途径。目前，天津市高职院校中多数具有行业背景，其中，组建了机电、交通、轻工、化工、电子等十个职教集团，从形式上看，以上职教集团均以行业为主导。其组建形式、组织架构、制度建设、运行方式及效果均体现了行业办学，深度参与职业教育改革与发展，但从运行的实际情况看，也存在着诸多问题，并未实现集团内的产教、校企和校校之间的深度融合，在发挥集团化运作的优势上仍有巨大的提升空间，究其原因固然是多方面的需要进一步探索实践。二、研究价值及重要性分析（一）研究价值在对天津职教

7、集团实证研究基础上，从实践层面对典型个案进行深入剖析，分析天津行业主导型职教集团组建过程中，在投资、产权、治理结构、利益关系等运行过程中的体制性障碍，从职业教育体制改革的视角提出改善方案，使职教集团在其市场化运行中降低组成成本，提高运行效率，对丰富我国职业教育集约化运作以及产教结合、校企合作理论具有较强的研究价值。（二）重要性分析１、有利于从职业教育管理体制改革和职业教育为区域产业服务的视角对天津市行业主导型职教集团组建与运行的体制性障碍进行系统分析，在此基础上找出存在问题并提出改进方案，推动天津职业教育体制改革，提升天津市职业教育为区域产业服务的

8、能力，并为全国行业主导型职教集团组建与运行提供理论支撑和经验借鉴。5２、有利于通过合理构建天津市行业主导型职教集团内部治理