贯彻落实科学发展观心得体会范文

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1、贯彻落实科学发展观心得体会科学发展观要求、的发展自我,这仅是体现在知识结构上,还要求要拥有健全的人格,为将来科学发展观、建设社会的基础。人格健全的大学生能够的开放自我,地认识,坦率地的囿限并对生活持向上的;心胸开阔,善解人意,宽容他人,尊重也尊重他人,同的人际交往出合适的。人生向上,生活热情,有的人生观与价值观,能够用理性分析生活事件,头脑中非理性观念较少;人格独立、自信自尊,并自我发展、自我塑造与自我的能力,更更的是能够开发自身的力,,性地生活,生命的意义并并选择有意义的生活。,都都要做人格健全的大学生。。最近一段,学院的安排排,一名党员,我参加了学学

2、习《毛泽东、邓小平、论论科学发展》、《科学发展展观论述摘编》两本文献,,学习,我了对性质、宗旨旨、纲领“”思想和科学发发展观的认识和理解。学习习实践科学发展观,是在的的国际环境中我国发展的迫迫切需要,是建设小康社会会奋斗新要求的迫切需要,,是以改革创新精神建设新新的工程的迫切需要。学习习培训很短,但我觉得我的的收获,体会也颇深,下面面我就谈一下我的心得体会会。在学习过程中我认识识到学习实践科学发展观的的重大意义,了责任感和历历史使命感。领会学习实践践活动的总体要求,我将今今后自身情况,要的:“发发展要有新思路,改革要有29/29有新,开放要有新,工作要要

3、有新举措。”当前,在全全党的学习实践科学发展观观活动,是党站在新的历史史起点上发展的重大战略,,各级党组织和党员干部面面临的重大政治任务。近期期的学习思考,我对科学发发展观的内涵更深的理解,,对学习实践科学发展观活活动也更新的认识。科学学发展观是对马克思列宁主主义、、和“”思想的继承承和发展,反映了当代世界界和的发展对党和工作的新新要求。科学发展观的,是是历史的呼唤,时代的要求求,全意志,的渴望,是和和改进建设、我国自我和发发展的强大理论武器,是党党长期的思想。科学发展展观,要义是发展,核心是是以人为本,要求是可持续续,方法是统筹兼顾。以人人为本是科学发

4、展观的核心心。理解以人为本,才能把把握科学发展观的精神实质质和科学内涵,以科学发展展观经济社会发展,把科学学发展观落到实处。以人为为本,是党历史唯物主义关关于是历史发展的主体、是是历史前进的力量的原理提提的。以人为本,与党的代代表最的利益是完全的,与与党全心全意为服务的宗旨旨和立党为公、执政为民的的本质要求是完全的。以人人为本以人理论的载体,人人的主观能动性,性等要素素来对其实践。学生党员员来说接触最多的班级建设设工作,班级团结,班级的的学风建设,学院里的学生生工作。班集体的发展看成成体,班级要建设,就学习习、活动和生活起来,面面29/29面俱到,层层。

5、党员的先锋锋模范作用,调动起同学们们的性,的班集体。一名大大学生,要注重个人的自身身发展,知识的积累,品德德修养。要自身的专业知识识技能,还要涉猎学科,自自身素质,做发展的人。,,大学生中有一人处在迷茫茫之中。这是迷失,找的人人生方向,无法给正位和就就业大,来自家庭、社会等等的种种因素的。科学发展展观的,帮助中的人从迷茫茫中挣脱了,了的价值,找找到了的人生方向。一名名大学生,要的学习科学发发展观,学习能力,自身素素质。要学习专业知识,用用专业知识武装头脑,而且且还要到平常的工作中。在在学习中,要有目的,有方方向,要系统思考、系统安安排。不管学,都要与本职

6、职工作起来,在实践中善加加,解决学习,功底,工作作不的问题。要有学习的危危机感、紧迫感,把学习知知识、素质生存和发展的紧紧迫任务,把学习当作工作作和追求,牢固终身学习的的观念,争当学习型职工,,要学习,理论,知识层次次,本职工作的能力。一名名学生党员我更应该以党员员的来要求,把科学发展观观到大学生生活中实践,走走可持续发展道路,自主创创新能力,大学生的综合素素质。一名青年大学生,,一名学生干部,更有责任任和义务担负起更大的社会会责任,在学习和工作中自自觉模范带头作用,责任感感和使命感,模范意识。在在政治理论修养,坚定理想想信念,报纸、刊物、上网网等,学习

7、知识和当前时事事、大事,学习“”思想、、新团章的章程、团的十六六大精神和讲话,并在行动29/29动中去。在学习上,学习的的自觉性,文化知识,学以以致用的能力,的本领,真真正做有用的知识分子,为为科学发展观,建设小康社社会,社会的光和热。在工工作上,兢兢业业,乐于奉奉献,培养创新精神,为同同学服务,责任感和精神,,真正在实践工作中先锋模模范作用。时代召唤青年年,青年未来,学习《毛泽泽东、邓小平、论科学发展展》、《科学发展观论述摘摘编》两本文献,我肩负的的责任,了政治觉悟和理论论修养,要站在时代发展的的前列,应对挑战,务实创创新,,,与时俱进,为的的共产主义

8、事业而奋斗!{$ShowPage}在报告中指出,科学发展观观,要求“中心、两个点

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