全县年轻干部、妇女干部、党外干部培训班的动员讲话

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1、全县年轻干部、妇女干部、党外干部培训班的动员讲话全县年轻干部、妇女干部、党外干部培训班的动员讲话在全县年轻干部、妇女干部、党外干部培训班的动员讲话（**年*月*日）同志们：全县年轻干部、妇女干部、党外干部培训班今天正式开班了，首先向参加这期学习的学员表示热烈的欢迎！办这个班是经县委研究决定举办的，在当前各项工作任务特别繁重的情况下，县委举办这次培训班，让大家静下心来学习，培训“充电”，既体现了干部培训的重要性和必要性，也体现了县委对培养年轻干部、妇女干部、党外干部的高度重视。这次办班的目的很明确，就是通过集中学习培训，切实提高大家的综合素质和能力水平，以更好

2、地胜任本职工作，推动的发展。办班之前，组织部做了大量的前期准备工作，对如何办好这个班做了精心谋划和周密部署，对参加培训的学员进行了严格选拔，做到了层层筛选，好中选优。能到这里来参加这个培训班，是组织上对你们的信任，是一次难得的机遇，更是一次新的挑战。希望大家从思想上、行动上高度重视，认真学习，刻苦钻研。力争通过培训，每位同志都能够学有所思、学有所悟、学有所获，使自身的理论水平、领导能力和党性修养有一个新的提高，更好地指导实践、推动工作。下面，我讲几点意见，供同志们在学习和今后的工作中参考。一、要充分认识办班的目的和意义，切实增强学习的主动性和紧迫感在当前各镇

3、、各单位事情较多，工作任务较重的情况下，为什么还要组织大家来这里参加培训班学习？刚才说了，目的很明确，就是要着力提高我们干部的素质，以适应加快发展的新要求。加强学习，不仅是形势发展所必需，更是我们干部成长之要。只有具备真才实第8页学，才能成就一番事业。古代读书人有一句格言叫做“士三日不读，则其言无味，面目可憎”，指的就是不读书，不学习，必然言之无物，气质、修养就不会提高，就会成为时代的落伍者。在现实中，起点一样的干部，为什么有的工作成绩突出，有的成绩不明显？很重要的原因，就是是否重视学习，是否把学习成果转化为工作的动力。那些成长进步快的干部，大都是肯学习、肯

4、干事的。在座的各位是各镇、各部门比较有活力的干部，更应注重学习、不懈学习，不断提高自己的综合素质。⒈学习是丰富知识、开阔视野的需要。当今时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们干部理论素养、领导水平和知识水平都提出了新的更高要求。要出色地完成本职工作，不仅要政治素质过硬，还要具备丰富的知识、超前的眼光、创新的本领。知识要丰富，视野要开阔，就必须不断加强自身学习，谁不加强学习，谁就要落伍；谁不加强学习，谁就做不好工作；谁不加强学习，谁就当不好领导，甚至没资格当领导。有的同志认为自己

5、有经验、有能力，不学习照样可以干好工作，自我感觉良好，这实际上是在吃老本。要知道“学习如逆水行舟，不进则退”、“发展没有止境，知识也没有穷尽”，唯有把学习作为一种政治责任和终身追求，锲而不舍、学而不厌，才能适应形势发展的需要，更好地胜任工作。⒉学习是勇于开拓、敢于创新的需要。“创新是一个民族进步的灵魂”，在社会发展一日千里的今天，原有的思想观念、办事方式，有的已不能完全解决好在前进中出现的各种问题，势必要求我们切实增强适应时代发展的素质。当前，我县正处于加快发展的关键时期，第8页这就要求我们以新的思想、新的理念、新的方法、新的举措去抓落实。但这些新思想、新理

6、念、新方法、新举措从何而来？两个字，靠“学习”。学了，思路就更开阔，观念就不一样，就知道怎么干。版权所有⒊学习是锤炼党性，提升境界的需要。清醒、坚定，才能有作为；境界高，才能站得高、看得远，才能想大事、谋大局、创大业。只有党性强了，政治上成熟了，境界提高了，才能在利益面前、在仕途面前、在自己名位权面前，始终坚持正确的态度，才能坚定不移地朝着既定目标前进，成为德才兼备的好干部。为什么有的人淡泊名利、不计个人得失、默默奉献，而有的人则争名夺利、私字当头、斤斤计较？说到底都是党性修养和思想境界的问题。应该说，境界是一种理想、一种精神、一种胸怀、一种追求。没有立党为

7、公、执政为民的理想，没有“卧薪尝胆”、“只争朝夕”的精神，没有“一日无为，三日不安”的紧迫感，就不可能创造性地开展工作。当然，党性不是与生俱来的，境界也不是凭空产生，都必须靠我们不断加强理论学习，通过系统的理论学习，使我们的政治理论水平有一个明显的提高，理想信念更加坚定，政治敏锐性、政治鉴别力进一步增强，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过学习和实践，不断磨炼自身、克服不足、不断前进。古人要求的“吾日三省吾身”，讲的也是这个道理。知书才能达礼，好学才有品格。勤于学习，善于学习，境界方能提高。概括起来就是学理论，学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“

8、三个代表”重要思想，学报告，学习先进人物的事迹；学法