三年级上册音乐备课

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1、音乐第五册教学计划本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳部分：   1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 

2、  2、 视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、欣赏部分：        结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加

3、强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。学生情况分析：    这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，

4、我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

5、意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。第一单元快乐的doremi单元备课教学内容：第一课时：歌曲《快乐的doremi》第二课时：唱歌《我是小小音乐家》活动《小小作曲家》第三课时：欣赏歌曲《多来咪》教学要求：通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。学习有趣的音符dorem。学习吹奏口风琴。教学重点：通过唱歌和欣赏歌曲、音乐创编活动等进一步培

6、养学生的音乐感受力、表现力和创造力，并识记doremi三个音。教学难点：音乐创编活动《小小音乐家》、音乐表演《多来咪》。教具准备：头饰、节奏卡片、打击乐器等。第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，认识doremi三个音。教学目标：演唱歌曲〈快乐的doremi〉，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符doremi。教学过程：（一）听唱歌曲《快乐的doremi》1．听赏歌曲（1）听录音范唱《快乐的doremi》师：请仔细听歌曲里唱的是哪几个音符？它出现了几次？（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师延长歌曲，学生

7、接唱歌中的doremi。2．听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段。（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，（3）演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。（4）学习演唱二、三段歌词。（5）全体演唱全曲二至三遍。（二）音乐游戏1．认识五线谱上的doremi的位置。2．跳房子游戏。（三）演唱歌曲1．在演唱过程中可不断变化演唱形式：以小组为单位齐唱或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。2．进行歌词创编。1．小结。课后反思：学生演唱歌曲很熟练，基本能掌握三个音的唱名。第二课时教学内容：歌唱《我是小小音乐家》、学习口风琴吹

8、奏doremi教学目标：1．学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。2．了解课堂乐器口风琴（或口琴），学习吹奏doremi,并引导学生用doremi几个音进行音乐创编活动。教学过程：（一）我是小小主持人学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。（二）我是小小音