关于校内岗位业绩津贴发放的实施方案-上海出版印刷高等专科学校

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1、沪版高专[2014]43号关于印发《上海出版印刷高等专科学校绩效工资实施方案》的通知校内各部门：现将《上海出版印刷高等专科学校绩效工资实施方案》印发给你们，请遵照执行。上海出版印刷高等专科学校二O一四年四月十八日上海出版印刷高等专科学校印发日期：2014年4月21日25上海出版印刷高等专科学校绩效工资实施方案根据《上海市其他事业单位实施绩效工资的指导意见》（沪人社资发[2011]62号）和《上海市教育委员会关于印发〈上海市教育委员会其他事业单位实施绩效工资的指导意见（试行）〉的通知》（沪教人[2014]8号）以及《上海理工大学绩效工资实施方案》文件精神，结合专

2、科学校的实际情况，制定我校绩效工资实施方案。实施绩效工资目标是优化分配结构、突出激励作用。为顺应绩效工资管理需要，学校推行两级分配管理制度，以利于发挥和强化教学部门的管理职能，促进办学水平和人才培养质量及办学效益的不断提高。努力营造全校教职工积极向上，充分发挥才能的良好氛围，有利于学校进一步发展。一、实施原则：1、明确岗位职责，严格考核目标，实现按劳取酬，多劳多酬，优绩优酬的分配原则。2、充分发挥绩效工资的激励作用，向在专业建设、教学改革、重点实验室建设、科研及服务于社会等方面作出贡献的专业骨干教师倾斜，鼓励先进，促进发展的原则。3、既与理工分配原则接轨，又适

3、当考虑专科学校办学特点，推行准二级管理，调整分配结构，限高托低，确保绩效工资总量控制的原则。二、实施范围2010年1月1日及以后我校在编在册的正式工作人员。三、总量和平均水平控制251、绩效工资总量由市人力资源社会保障局、市财政局及市教委综合上海市经济发展、财力状况、物价水平、教育机构在岗教职工年平均工资水平，并兼顾我校现有总量和发放水平等因素进行核定，每年核定一次。2、每年在上级下达的绩效工资总量范围内，工作量津贴额度和奖励性绩效工资额度需进行重新核定。工作量津贴部分的额度调整后，只重新核定津贴基数，岗位系数保持不变，以稳定原有分配体系的梯度，使平均水平保持

4、在原有合理的位置。奖励性绩效工资部分的额度调整后，主要用于奖励性津贴额度和绩效奖励工资额度的调整。专项奖励工资额度相对稳定，主要用于经审核已立项的奖励性项目，未立项的一律不得擅自加项奖励，严格控制绩效工资总量不突破。四、津补贴规范1、原国家规定的年终一次性奖金，以及原工资构成津贴比例按国家规定高出30％部分，纳入绩效工资总量，不再另行发放。2、原本市规定的事业单位津贴补贴项目（含国家规定项目、标准，本市提高部分），包括地方职务（岗位）津贴、医保补贴性工资、地方生活津贴、八类地区工资补贴、物价补贴、伙食补贴、回族等少数民族物价补贴和伙食补贴、郊县工作津贴、婴儿牛

5、奶补贴、中夜班津贴、住房提租补贴、夏令补贴、书报费、年终一次性奖金中的地方职务（岗位）津贴部分，以及我校自行发放的各类加班（值班）费、评审费、监考费、科技提成及津贴补贴等项目，予以取消，其标准归并纳入绩效工资总量。253、国家规定发放的上下班交通费补贴、粮油补贴、教龄补贴、护龄补贴、各类特殊岗位津贴，以及本市原独生子女父母奖励费、选派青年志愿人员赴云南扶贫补贴、选派干部赴西藏等省市补贴等项目和标准继续保留，不纳入绩效工资总量。五、绩效工资构成根据国家、上海市和市教委有关文件精神，绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。1、基础性绩效工资：分为岗位津

6、贴、工作量津贴两个项目，占总量的60%。岗位津贴，主要体现工作人员工作年限和岗位职责，实行全市统一标准。工作量津贴，主要体现工作人员的工作强度、责任和数量。根据专业技术、管理、工勤等不同岗位的工作特点和工作任务，确定标准。2、奖励性绩效工资：主要体现实际贡献等因素，占总量的40%。由事业单位按照规范的的分配程序和要求，采取灵活多样的分配方式和方法。六、岗位津贴1、岗位津贴由市人力和资源社会保障局、市财政局按照专业技术、管理、工人（技术工及普通工）三类岗位分别制定统一标准。不同等级岗位对应不同的津贴标准。职工依据所聘岗位和工作年限，执行相应的岗位津贴。岗位津贴按

7、月发放，津贴标准详见附件6。2、人员所聘岗位（职务）和工作年限的确定办法，按照2006年国家工资制度改革的相关口径执行。达到事业单位岗位津贴标准表规定工作年限，且年度考核累计五年合格及以上的人员，可从达到规定年限的当年1月1日起，执行相应的岗位津贴标准。3、在国家规定出台前，军队转业干部暂按其现聘岗位执行相应的岗位津贴标准。4、经批准在两类岗位上任职的人员，按其国家岗位工资对应的岗位，执行相应的岗位津贴标准。255、新参加工作的大学本科（含双学士学位的本科生和未获得硕士学位的研究生）及以下毕业生，实行一年见习期，见习期间，按其所在岗位系列最低档岗位津贴标准的6

8、0％执行；获得博士、硕士学位的毕业生在