26套2011年语文高考复习完全攻略(16)

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1、26套2011年语文高考复习完全攻略(16)本文由陆幻之贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高三语文名校重点班总复习讲解高考语文总复习讲解(16)高三语文名校重点班总复习讲解高考语文总复习讲解三、课堂检测1.（2003年北京春招）阅读下面唐诗，完成（1）～（2）题闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于。这两首诗都是抒发。（五言绝句思乡之情）（

2、2）简答：这两首诗为什么都写到雁？（雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此，诗人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁）2.（2003年上海春招）阅读下面的两首诗，完成（1）～（2）题甲过华清宫www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家（唐）杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。乙题华清宫（宋）杜常行尽江南数十程，晓风残月入华清。①②朝元阁上西风急，都向长杨作雨声。注：①朝元阁：唐朝宫殿。②长杨：指长杨宫，汉代宫殿。（1）从这两首

3、七绝的内容看，它们都属于□□诗。（咏史）（2）这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通过描述，讽刺了；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝□□的感慨。（送荔枝一事唐玄宗、杨贵妃的淫逸误国兴衰或兴废或更替）3.(2002年全国春招)阅读下面一首宋诗，完成（1）～（2）题村行王禹偁偁马穿山径句初黄，信马悠悠野兴长。www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。偁棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是

4、（B）A.首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B.第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。C.第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D.最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。解析：A、C、D三项是对诗歌的正确赏析。B中“有时喧响有时静穆”的分析和“对比”之说不当，“数峰无语”是写人因眼前景色可爱而对山忘言，以上句“有声”衬托“无语”之静。（2）对这首诗的分析，最恰当的一项是（D）A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。B.诗的

5、主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。C.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。D.诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。解析：A项是分析主旨，但以偏概全；B项也是以偏概全；C项“渗透”之说不当。诗中先说“信马悠悠野兴长”，后说“吟余忽惆怅”，可见D分析恰当。4.（2002年上海春招）阅读下文，完成（1）～（4）题。小重山www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

6、白首为功名。旧山松林老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？[注]蛩（qióng）：蟋蟀。（1）下列名句中为岳飞所写的一句是（C）A.千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。B.自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（2）词中所说的“心事”指。（希望抗金报国）（3）这首词的主旨句是（知音少，弦断有谁听？）（4）有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸君细读小重山。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。答：（此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀，实质

7、上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。）5.（2001年上海春招）阅读下文，完成（1）～（3）题www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家月夜忆舍弟杜甫戍人断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为。这首诗的体裁是五言诗。（诗圣律诗）（2）从诗中和等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。（戍鼓断人行可）有弟皆分散无家问死生寄书长不达况乃未休兵任意写出其中两句即（3）作者为什么要

8、说“月是故乡明”？答：。（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对故乡的热爱之情。）四、课后练习1.